PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU SMP NEGERI 1 PELING TENGAH DALAM MERANCANG PEMBELAJARAN MELALUI SUPERVISI AKADEMIK

Abstract

Academic supervision is a part of activity in the school which is aimed to help the teachers to prepare teaching scenario in the class. This research is a school action research that is conducted in two ciclus. This reseach is aimed to know the progress of the teacher readiness in preparing learning scenario through academic supervision specially academic year 2021/2022. the result showed that a significant progress at the second ciclus was 88,33% teachers could design the learning scenario through headmaster academic supervision.

ABSTRAK
Supervisi akademik adalah serangkaian kegiatan di sekolah yang membantu guru dalam mempersiapkan perangkat pembelajaran di kelas. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Sekolah yang dilakukan dengan dua siklus. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kesiapan guru dalam merancang pembelajaran melalui kegiatan supervisi akademik tahun ajaran 2021/2022. Dari hasil yang di peroleh menunjukan terdapat peningkatan yang significant dimana pada siklus dua terdapat 88,33% guru mampu merancang pembelajaran melalui supervisi akademik. Sehingga terdapat peningkatan kemampuan guru dalam merancang pembelajaran melalui supervisi akademik kepala sekolah.