HUBUNGAN SOPAN SANTUN DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA
HUBUNGAN SOPAN SANTUN DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA
DOI:
https://doi.org/10.51878/elementary.v4i4.4302Keywords:
Sopan Santun, Prestasi Belajar SiswaAbstract
This study uses qualitative research, which means that it aims to understand the phenomenon in depth by analyzing data that is not in the form of numbers but in the form of text, video, or audio. In this study, researchers start from existing data, use relevant theories as explanations, and end with the formation of a "theory". And the results of this study conclude that the application of manners in high schools contributes significantly to building harmonious relationships, supporting the learning process, and influencing the formation of student character. However, the implementation of these values ??faces challenges from the influence of a less conducive environment.
ABSTRAK
Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang artinya yang bertujuan untuk memahami fenomena secara mendalam dengan menganalisis data yang tidak berbentuk angka namun berupa teks, video, atau audio. Dalam penelitian ini, peneliti memulai dari data yang ada, menggunakan teori yang relevan sebagai penjelasan, dan berakhir dengan pembentukan sebuah "teori". Dan hasil penelitia ini menyimpulkan bahwa penerapan sopan santun di sekolah menengah berkontribusi signifikan dalam membangun hubungan harmonis, mendukung proses pembelajaran, dan memengaruhi pembentukan karakter siswa. Meskipun demikian, implementasi nilai-nilai ini menghadapi tantangan dari pengaruh lingkungan yang kurang kondusif.
References
Dini, J. P. A. U. (2021). Pembentukan sikap sopan santun dalam tradisi Jawa pada anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 2059-2070, from https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.1022
Faizah, Fajrie, dan Rahayu. (2021). Sikap sopan santun anak dipengaruhi oleh cara orang tua mereka mengasuh mereka. Jurnal Prasasti Ilmu, 1(1), 13-18, from doi: https://doi.org/10.24176/jpi.v1i1.6062
Geraldyne, T., Simorangkir, M. R., & Deliviana, E. (2024). Hubungan antara perilaku sopan santun siswa di SMA Bunda Hati Kudus Kota Wisata dan pola asuh otoriter orang tua. Liberosis: Jurnal Psikologi dan Konseling, 5(2), 21–30, from doi: https://doi.org/10.3287/liberosis.v5i2.5010
Janah, M. C., Widodo, A. T., & Kasmui, K. (2018). Dampak model pembelajaran berbasis masalah terhadap hasil belajar dan keterampilan proses sains. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 12(1), 2097-2107, from doi: https://doi.org/10.15294/jipk.v12i1.13301
Juwita, P. P. Pengembangan pendidikan kewarganegaraan pada siswa kelas V di SDN 45 Kota Bengkulu melalui pelatihan etika sopan santun. Jurnal PGSD: Jurnal Pendidikan Akademik Guru Sekolah Dasar, 10(1), 27-36, form doi: https://doi.org/10.33369/pgsd.10.1.27-36
Putri, F. S., Fauziyyah, H., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Penerapan sikap sopan santun dalam membentuk karakter dan tata krama siswa di sekolah dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 4987-4994. from doi: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.1616
Rijali, A. (2018). Analisis data kualitatif. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 17(33), 81-95. from doi: https://doi.org/10.18592/alhadharah.v17i33.2374
Risthantri, P., & Sudrajat, A. (2015). Hubungan antara pola pengasuhan orang tua dan ketaatan beribadah dengan perilaku santun siswa. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, 2(2), 191-202, from doi: https://doi.org/10.21831/hsjpi.v2i2.7670
Santoso, G., Rahmawati, P., Setiyaningsih, D., & Asbari, M. (2023). Keterkaitan antara lingkungan sekolah dengan pembentukan karakter sopan santun siswa. Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(1), 91-99, form doi: https://doi.org/10.9000/jupetra.v2i1.131
Wahyudi, & Arsana. (2014). Peran keluarga dalam membangun kesantunan anak di kawasan Desa Galis, Kabupaten Pamekasan. Jurnal Studi Moral dan Kewarganegaraan, 2(1), 290–304, from doi: https://doi.org/10.26740/kmkn.v1n2.p290-304
Yuliana, Murtono, & Oktavianti. (2021). Pola asuh keluarga membantu anak menjadi sopan. Jurnal Pendidikan FKIP UNMA, 7(4), 1434-1439, from doi: https://doi.org/10.31949/educatio.v7i4.1416
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 ELEMENTARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
