UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA TEMA DIRIKU MELALUI METODE PERMAINAN PAPAN SAKU SISWA KELAS I SDN 01 KURAIKECAMATAN SULIKI
DOI:
https://doi.org/10.51878/elementary.v1i1.17Keywords:
Permainan Papan Saku , Hasil Belajar MatematikaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan upaya meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas SDN 01 kurai kecamatan suliki tahun pelajaran 2018/2019 dengan menggunakan metode permainan saku.Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas I SDN 01 Kurai yang berjumlah 15 Orang yang terdiri 10 orang laki-laki dan 5 orang perempuan. Rata-rata hasil observasi metode permainan papan saku pada setiap sikluis yaitu : data awal (64,6%), siklus pertama (77%), siklus kedua (86,7%). Hasil nilai rata-rata penilaian belajar dan jumlah siswa yang dinyatakan tuntas belajar pada setiap siklus yaitu siklus I mempunyai nilai rata-rata 77 dengan siswa yang tuntas 9, siklus II mempunyai nilai rata-rata 87 dengan siswa yang tuntas 14 siswa. Berdasarkan angket observasi setiap siklus maka diperoleh peningkatan pada setiap siklus yaitu pada siklus I (77 %), siklus II (86,7%).
Downloads
References
Anitah, W. S., dkk., (2007) Strategi Pembelajaran di SD. Jakarta: Universitas Terbuka
Dwirahayu, G., & Diwidian, F., (2015) Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa di Madrasah Ibtidaiyah Nurun Najah 2 Rengas Ciputat Tangerang Selatan Melalui Kegiatan Partisipatory. Jurnal Pendidikan Matematika: PARADIKMA. Medan: Program Studi Pendidikan Matematika, Program Pascasarjana Universitas Negeri Medan.
Hamalik, Oemar.2008 Kurikulum dan Pembelajaran Jakarta Bumi Aksara
Herumen, dkk.2007. Bahan Ajar Belajar dan Pembelajaran Padang UNP.
Heruman, (2014). Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar, Bandung: Remaja Rosdakarya
Kadir, & Wulandari., E. (2011) Proceeding International Seminar and The Fourth National Conference on Mathematics Education: The implementation of Multiple Intelligences Based Learning to Improve students Learning activities, response, and learning outrcomes in mathematics. Yogyakarta: Dept of Mathematics Education Yogyakarta University
Kennis, J.; Mullen, R.; Tatu, J., (2010) The Math Games. Tersedia pada http://www. fredonia.edu/department/math/Methods%202010/AMTNYS/Best%20Math%20 Games%20Ever/JennaJessBecky%20lesson.pdf
Maulana, (2012) Berteka-teki, Bermain dan Bersenang-senang dalam Matematika. Jurnal ALGORITMA volume 7 no. 2 Desember 2012. Jakarta: CeMED UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Morrison, G.S., (2012) Dasar-dasar Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), Jakarta: Indeks
Purwanto, Ngalim.2006.Prinsip – Prinsip dan Tekhnik Evaluasi Pengajaran. Bandung PT Remaja Rosdakarya.
Ramadianti, W., (2011) Proceeding International Seminar and The Fourth National Conference on Mathematics Education: Improving students’s Motivation to Learning Math by Cooperative Learning Technique Make a Match. Yogyakarta: Dept of Mathematics Education Yogyakarta University
Rochiyati Wiraadmaja. 2000. Metodologi Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Rosda Karya.
Ruseffendi, H.E.T., (2006) Pengajaran Matematika Untuk Meningkatkan CBSA, Bandung: Tarsito.
Slameto, A.,(2013)Belajar dan Faktor- faktor yang Mempengaruhinnya. Jakarta: Rineka Cipta.
Somakim, (2008) Pengembangan Pembelajaran Matematika SD, Jakarta: Universitas Terbuka
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 ELEMENTARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar (JIPD)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
