PENERAPAN TGT BERBANTUAN BAMBOOZLE UNTUK MENINGKATAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN IPA
DOI:
https://doi.org/10.51878/edutech.v6i2.10094Keywords:
TGT, Bamboozle, Hasil BelajarAbstract
The learning outcomes of students at SMP 17 Surabaya show that most of them have not achieved the minimum competency standard based on observation results. Therefore, this study aims to improve student learning outcomes using TGT cooperative learning assisted by digital media. This study describes the implementation of learning, the improvement of cognitive learning outcomes, and student responses to the application of the Teams Games Tournament (TGT) cooperative learning model assisted by Bamboozle digital media on the subject of heat transfer. The type of research used is a pre-experimental design with a One Group Pretest-Posttest Design involving 30 students in class VII-E of SMP Negeri 17 Surabaya. The research instruments included observation sheets on learning implementation, tests, and response questionnaires. The learning outcome data were analyzed descriptively. The results showed that: (1) learning implementation was carried out very well, with a percentage of 95.55% in the first meeting and increased to 96.2% in the second meeting; (2) there was a significant difference in student learning outcomes, as indicated by a Wilcoxon test significance value of <0.001, and (3) student responses were classified as positive in the very high category, as indicated by an average questionnaire percentage of 92%. The conclusion of this study indicates that the Bamboozle-assisted TGT cooperative learning model can improve the learning outcomes of junior high school students.
Downloads
References
Abbas, B., Halimah, A., Nursalam, N., & Mattoliang, L. A. (2020). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis multimedia. Al Asma Journal of Islamic Education, 2(1), 97. https://doi.org/10.24252/asma.v2i1.13380
Abdiyah, L., & Subiyantoro, S. (2021). Penerapan teori konstruktivistik dalam pembelajaran tematik di sekolah dasar. ELSE (Elementary School Education Journal) Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 5(2), 127. https://doi.org/10.30651/else.v5i2.6951
Anjani, V., & Arifin, Z. (2026). Pengaruh media pembelajaran wordwall terhadap keaktifan dan hasil belajar siswa pelajaran IPAS kelas IV. SCIENCE Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Dan IPA, 6(1), 380. https://doi.org/10.51878/science.v6i1.9357
Anti, D. F. (2020). Implementasi media monopoli invers dengan pendekatan saintifik untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kerja sama siswa. Malih Peddas (Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar), 9(1), 30. https://doi.org/10.26877/malihpeddas.v9i1.3862
Ariaini, W., Sanaya, R., Santori, & Yeyen. (2023). Dynamization of the reprimand model in the independent curriculum for children 6-12 years of age in primary schools in indonesia. Journal of Educational Analytics, 2(1), 35. https://doi.org/10.55927/jeda.v2i1.2167
Arifin, A. N. A., & Mulianingsih, F. (2026). Media pembelajaran teka teki silang dan word search: Inovasi pembelajaran IPS kelas VIII SMP. SOCIAL Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 6(1), 81. https://doi.org/10.51878/social.v6i1.9082
Astuti, M., Damayanti, A. E., Stavrianoudaki, A., & Peace, O. O. (2024). Improving natural science learning outcomes on natural events material through cooperative learning models of teams games tournament type for class V elementary school students. Indonesian Journal of Education Research (IJoER), 5(2), 43. https://doi.org/10.37251/ijoer.v5i2.879
Azhar, M., R, A. A. R., Juhri, J., Wahab, A., Khairiah, N., & Mutmainnah, A. (2026). Implementasi pembelajaran multimedia dalam meningkatkan prestasi belajar mahasiswa Fakultas Agama Islam UMI Makassar. LEARNING Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 6(1), 312. https://doi.org/10.51878/learning.v6i1.8906
Azizah, D. A., & Widodo, W. (2026). Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament berbantuan wordwall untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada materi kalor dan perpindahannya. SCIENCE Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Dan IPA, 6(2), 725. https://doi.org/10.51878/science.v6i2.9711
Bali, M. M. E. I., Jailani, M. D., Romaodhoni, M. N., & Ratnawati, R. (2021). Upgrading students’ interest melalui model pembelajaran color-coded co-op cards (CoCoCa) di madrasah ibtidaiyah. MANAZHIM, 3(2), 151. https://doi.org/10.36088/manazhim.v3i2.1155
Diu, A. A., Mohidin, A. D., Bito, N., Ismail, S., & Resmawan, R. (2020). Deskripsi penggunaan multimedia interaktif pada pembelajaran matematika bangun ruang sisi lengkung tabung. Jambura Journal of Mathematics Education, 1(2), 83. https://doi.org/10.34312/jmathedu.v1i2.7613
Fatikasari, F., Yuwono, A., & Sukoyo, J. (2026). Efektivitas model pembelajaran berdiferensiasi pada mata pelajaran bahasa jawa dalam materi sastra piwulang. LEARNING Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 6(1), 29. https://doi.org/10.51878/learning.v6i1.8903
Jalaluding, M., & Nisa, K. R. (2026). Profesionalisme guru sebagai pilar utama peningkatan mutu pendidikan. MANAJERIAL Jurnal Inovasi Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 6(1), 298. https://doi.org/10.51878/manajerial.v6i1.9509
Juliana, S. J., Faizah, H., & Auzar, A. (2023). Pembelajaran menulis laporan hasil observasi lingkungan dengan model 4ME. Journal on Education, 5(2), 2061. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.850
Khair, A., Nasution, H., & Asmin, A. (2021). Pengembangan perangkat pembelajaran matematika menggunakan model team games tournament untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa MTs PAB-1 Helvetia. Paradikma Jurnal Pendidikan Matematika, 14(1), 52. https://doi.org/10.24114/paradikma.v14i1.26997
Kurnia, A., & Nurkaeti, N. (2020). Peningkatan hasil belajar melalui penerapan media PowerPoint pada tema pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup. Educational Journal of Bhayangkara, 1(1). https://doi.org/10.31599/k2jeax64
Lina, S. R., Risdianto, E., & Medriati, R. (2023). Penerapan model pembelajaran kontekstual berbantuan media pembelajaran komik etnosains. Jurnal Pendidikan Fisika, 12(2), 110. https://doi.org/10.24114/jpf.v12i2.36339
Mukminah, M., Fitriani, E., Mahsup, M., & Syaharuddin, S. (2020). Efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament untuk meningkatkan hasil belajar. Justek Jurnal Sains Dan Teknologi, 2(2), 1. https://doi.org/10.31764/justek.v2i2.3533
Muzekki, S., & Januar, L. R. (2026). Analisis pengaruh media audio visual dalam mengatasi tantangan rendahnya keterampilan menyimak cerita pada pembelajaran bahasa Indonesia melalui tren pemanfaatan teknologi sebagai solusi pembelajaran siswa kelas VIII. LEARNING Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 6(1), 226. https://doi.org/10.51878/learning.v6i1.8894
Nofiyanti, I. G., & Arifin, Z. (2026). Pengaruh model pembelajaran kooperatif jigsaw berbantuan media Topisebra terhadap pemahaman dan motivasi siswa. SCIENCE Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Dan IPA, 6(1), 261. https://doi.org/10.51878/science.v6i1.9360
Pongkot, H., Ahiyan, A., & Lisarani, V. (2023). Penerapan metode tanya jawab untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti pada materi kejujuran dan keadilan. JS (Jurnal Sekolah), 7(2), 259. https://doi.org/10.24114/js.v7i2.44027
Putra, A. P., Riyoko, E., & Fakhrudin, A. (2023). Pengembangan bahan ajar digital berbasis HOTS dengan memanfaatkan aplikasi Canva pada mata pelajaran IPA kelas V SD. Indonesian Research Journal On Education, 3(2), 1074. https://doi.org/10.31004/irje.v3i2.223
Randi, R. S. (2024). Penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament (TGT) terhadap hasil belajar PPKn peserta didik kelas X IPA 1 SMA Negeri 3 Pontianak. Satya Widya, 39(2), 87. https://doi.org/10.24246/j.sw.2023.v39.i2.p87-96
Ratnasari, D. H., Handayani, D. E., & Untari, M. F. A. (2024). Pengembangan bahan ajar digital scrapbook berbasis STEM pada materi perpindahan kalor kelas V sekolah dasar. Wawasan Pendidikan, 4(1), 74. https://doi.org/10.26877/wp.v4i1.16648
Razilu, Z., & Iskandar, B. (2025). Pelatihan pemanfaatan multimedia interaktif di madrasah ibtidaiyah. COMMUNITY Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 348. https://doi.org/10.51878/community.v5i2.7007
Romlah, R. (2021). Penerapan Google Classroom melalui m-learning dalam pembelajaran membaca pemahaman dan dampaknya terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas XII SMAN 1 Darangdan. Wistara Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 4(2), 107. https://doi.org/10.23969/wistara.v4i2.4408
Safitri, E. F., & Sudibyo, E. (2026). Penerapan model kooperatif TGT berbantuan media question card untuk meningkatkan hasil belajar kognitif murid SMP. SCIENCE Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Dan IPA, 6(2), 872. https://doi.org/10.51878/science.v6i2.9954
Sari, Z. P., & Sudibyo, E. (2026). Penerapan model discovery learning untuk meningkatkan keterampilan proses sains murid SMP pada materi sistem pernapasan. SCIENCE Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Dan IPA, 6(2), 617. https://doi.org/10.51878/science.v6i2.9568
Sholikah, S. K., Sunarti, S., & Masfingatin, T. (2023). Meningkatkan keterampilan berkolaborasi siswa SMP melalui model PjBL dengan pendekatan TaRL. Jurnal PTK Dan Pendidikan, 9(1). https://doi.org/10.18592/ptk.v9i1.9400
Siswanto, S., Aghni, R. I., Siregar, M. N. N., & Purnama, D. N. (2021). Efektivitas penggunaan media pembelajaran audio-visual berbasis e-learning pada pembelajaran akuntansi. Jurnal Pembangunan Pendidikan Fondasi Dan Aplikasi, 8(1), 134. https://doi.org/10.21831/jppfa.v8i2.40016
Situmorang, D. N. R., & Pangaribuan, W. (2021). Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe teams games and tournament (TGT) terhadap hasil belajar dasar listrik dan elektronika. JEVTE Journal of Electrical Vocational Teacher Education, 1(2), 123. https://doi.org/10.24114/jevte.v1i2.29383
Utami, C. T., Fernando, K. G. A., & Mardati, A. (2023). Efektivitas teams games tournament dengan power point interaktif terhadap hasil belajar matematika kelas V SD. AKSIOMA Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 12(3), 2872. https://doi.org/10.24127/ajpm.v12i3.7297
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
