KONTRIBUSI KEPEMIMPINAN DEMOKRATIS KEPALA SEKOLAH TERHADAP IKLIM KERJA GURU DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Rila Hardiansyah

doi:10.51878/educator.v5i2.6639

Authors

Rila Hardiansyah Program Studi Administrasi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi, Universitas Pendidikan Mandalika

DOI:

https://doi.org/10.51878/educator.v5i2.6639

Keywords:

Kepemimpinan Demokratis Kepala Sekolah, Iklim Kerja Guru, Kontribusi

Abstract

This study aims to (1) obtain an overview of the Democratic Leadership of the principal at SMPN 13 Mataram, (2) obtain an overview of the Teachers' Work Climate at SMPN 13 Mataram, and (3) find out how the Democratic Leadership of the Principal influences the Teachers' Work Climate at SMPN 13 Mataram in the 2018/2019 Academic Year. This study is an ex post facto study with a quantitative approach and correlational design. Data were collected using a questionnaire method and also supported by documentation. The data obtained were then analyzed using descriptive statistics and simple linear regression analysis. The results of the analysis show that (1) the description of the democratic leadership of the principal with a good category amounted to 76.6%, sufficient 23.4% and less than 0%; (2) the description of the teacher's work climate with a good category amounted to 78.7% and sufficient 21.3% while less than 0%; and (3) the results of the regression analysis provide a t-value of 16.22 with a significance level of 0.000 so that it becomes the basis for rejecting H0 and accepting Ha. The conclusion that was then drawn, specifically related to hypothesis testing, was that the principal's Democratic Leadership had a significant influence on the teacher work climate at SMP Negeri 13 Mataram in the 2018/2019 Academic Year.

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk (1) memperoleh gambaran mengenai Kepemimpinan Demokratis kepala sekolah di SMPN 13 Mataram, (2) memperoleh gambaran mengenai Iklim Kerja guru di SMPN 13 Mataram, dan (3) mengetahui bagaimana Kepemimpinan Demokratis Kepala Sekolah berpengaruh terhadap Iklim Kerja Guru di SMPN 13 Mataram Tahun Pelajaran 2018/2019. Penelitian ini merupakan penelitian eks post facto dengan pendekatan kuantitatif dan desain korelasional. Data dikumpulkan dengan metode angket dan didukung juga oleh dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan analisis regresi linier sederhana. Hasil analisis menunjukkan bahwa (1) gambaran mengenai kepemimpinan demokratis kepala sekolah dengan kategori baik yang berjumlah 76,6%, cukup 23,4% dan kurang 0%; (2) gambaran mengenai iklim kerja guru dengan kategori baik berjumlah 78,7% dan cukup 21,3% sedangkan kurang 0%; dan (3) hasil analisis regresi memberikan nilai t-hitung sebesar 16,22 dengan taraf signifikansi 0,000 sehingga menjadi dasar untuk menolak H0 dan menerima Ha. Kesimpulan yang kemudian diambil, khusus terkait pengujian hipotesis, adalah bahwa Kepemimpinan Demokratis kepala sekolah berpengaruh signifikan terhadap iklim kerja guru di SMP Negeri 13 Mataram Tahun Ajaran 2018/2019.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agustin, E. Nanda. (2017). Pengaruh Budaya Membaca Disekolah Terhadap Kemampuan Berfikir Kritis Siswa. (Skripsi, Universitas Jember).

Arianto, D. A. N. (2013). Pengaruh kedisiplinan, lingkungan kerja dan budaya kerja terhadap kinerja tenaga pengajar. Jurnal Economia, 9(2), 19725.

Arikunto, S. (2014). Metode Penelitian. Edisi Revisi. Jakarta: Rineka Cipta.

Basri, H. (2014). Kepemimpinan Kepala Sekolah. Bandung: CV Pustaka Setia .

Carudin, C., & Agus, K. (2022). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan iklim kerja sekolah terhadap kinerja guru. Jurnal Ilmiah Pendidik Indonesia, 1(1), 30-37.

Cohen, J., McCabe, E. M., Michelli, N. M., & Pickeral, T. (2009). School climate: Research, policy, practice, and teacher education. Teachers college record, 111(1), 180-213.

Dewi, Y. L. R. P., & Sugiharti, R. E. (2014). Hubungan Kepemimpinan Demokratis Kepala Sekolah Dengan Etos Kerja Guru Di SDIT Nurul Falah Kec. Tambun Utara Kab. Bekasi. Pedagogik: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1), 8-13.

Djunaedi, R. N., & Gunawan, L. (2018). Pengaruh gaya kepemimpinan demokratis terhadap kinerja karyawan. PERFORMA, 3(3), 400-408.

Hamid, A. (2014). Pengaruh Iklim Kerja terhadap Kinerja Guru Madrasah Ibtidaiyah Negeri Kota Bandar Lampung. Jurnal Al Bayan UIN Raden Intan, 6(2), 73663.

Herosita, Y. (2017). Implementasi Model Kepemimpinan Demokratis Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Disiplin Guru Mengajar. Jurnal Daya Saing, 3(1), 57-61.

Hoy, W. K., & Miskel, C G. (2014). Administrasi pendidikan: teori, riset dan praktik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Kusmanto, B. (2013). Kepemimpinan Demokratis Kepala Sekolah Berbasis Ketamansiswaan. Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(2), 122-148.

Kutsyuruba, B., Klinger, D. A., & Hussain, A. (2015). Relationships among school climate, school safety, and student achievement and well?being: a review of the literature. Review of Education, 3(2), 103-135.

Laliasa, G., Nur, M., & Tambunan, R. (2018). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Demokratis, Lingkungan Kerja Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Dinas Perkebunan Dan Hortikultura Provinsi Sulawesi Tenggara. Sigma: Journal of Economic and Business, 1(1), 42-52.

Mudena, M., Wilian, S., & Sukardi, S. (2017). Pengaruh Komunikasi Kepala Sekolah Dan Iklim Kerja Organisasi Sekolah Terhadap Kinerja Guru Sd Negeri Di Kecamatan Mataram Kota Mataram. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 2(1).

Nadir, M. (2018). Pengaruh kepemimpinan demokratis kepala sekolah terhadap kinerja guru dan pegawai pada SMP Negeri 3 Pamboang. Pepatudzu: Media Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan, 13(2), 148-162.

Priansa, D. J. (2017). Menjadi kepala sekolah dan guru profesional. Bandung: CV Pustaka Setia.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suharsaputra, U. (2013). Administrasi Pendidikan: Edisi Revisi. Bandung: PT Refika Aditama.

Supardi. (2014). Kinerja Guru. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Tatang. (2017). Administrasi Pendidikan. Bandung: CV Pustaka Setia.

Wirawan. (2007). Budaya dan iklim organisasi: teori aplikasi dan penelitian. Jakarta: Selemba Empat.

Zulkarnain, Z., Wildan, W., & Setiadi, D. (2017). Hubungan antara Iklim Kerja Dankompetensi Guru dengan Kinerja Guru Smk di Kecamatan Lingsar Kabupaten Lombok Barat Tahun 2016. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 2(2).