MANAJEMEN KESISWAAN DALAM PERSPEKTIF ALQUR’AN DAN IMPLEMENTASINYA DI SEKOLAH

Authors

  • MOCHAMAD MU’IZZUDDIN UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten
  • AHMAD IDRIS UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten
  • NENG NURHAYATI UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten

DOI:

https://doi.org/10.51878/social.v4i3.3506

Keywords:

Manajemen Kesiswaan, Al-Qur'an, Pendidikan, Karakter Siswa

Abstract

Student management is a crucial aspect of education, focusing on the management of human resources and the development of students' character. From the perspective of the Qur'an, student management is not only viewed from an administrative standpoint but also from moral and spiritual aspects. This concept emphasizes the values of justice, honesty, and responsibility as outlined in Islamic teachings. The Qur'an stresses the importance of education as a means to shape individuals of high quality, both academically and morally. Effective student management in this context should involve developing students' potential, providing a positive learning environment, and implementing teaching methods that align with Islamic principles. By combining modern managerial approaches with the values of the Qur'an, it is hoped that the educational process can produce a generation that is not only intellectually intelligent but also possesses high moral integrity. This research aims to explore the concept of student management from the Qur'anic perspective and its implications for educational practices in Islamic educational institutions.

ABSTRAK
Manajemen kesiswaan merupakan aspek penting dalam dunia pendidikan, yang berfokus pada pengelolaan sumber daya manusia dan pengembangan karakter siswa. Dalam perspektif Al-Qur'an, manajemen kesiswaan tidak hanya dilihat dari segi administratif, tetapi juga dari aspek moral dan spiritual. Konsep ini mengedepankan nilai-nilai keadilan, kejujuran, dan tanggung jawab yang tertuang dalam ajaran Islam. Al-Qur'an menekankan pentingnya pendidikan sebagai sarana untuk membentuk pribadi yang berkualitas, baik secara akademis maupun akhlak. Pengelolaan kesiswaan yang efektif dalam konteks ini harus melibatkan pengembangan potensi siswa, penyediaan lingkungan belajar yang positif, serta penerapan metode pengajaran yang sesuai dengan prinsip-prinsip Islam. Dengan memadukan pendekatan manajerial modern dan nilai-nilai Al-Qur'an, diharapkan proses pendidikan dapat menghasilkan generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki integritas moral yang tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk menggali konsep manajemen kesiswaan dalam perspektif Al-Qur'an dan implikasinya bagi praktik pendidikan di lembaga-lembaga pendidikan Islam.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anwar Saepul, Hidayat, T., & Sofwandi, M. (2023). Manajemen kesiswaan jaringan sekolah Islam terpadu di SMP IT Insan Mandiri Kota Sukabumi dalam membina kepribadian Islami. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Idarah, 8(1), 44–52.

Asnani, et al. (2023). Manajemen kesiswaan dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di SMP Negeri 4 Awangpone Kabupaten Bone. Jurnal Mappesona, 6(1).

Ariska, S. R. (2015). Manajemen kesiswaan. Manajer Pendidikan, 9(20), 828–835.

Wijaya, C. D., & Rifa’i, M. (2016). Dasar-dasar manajemen mengoptimalkan pengelolaan organisasi secara efektif dan efesien. Perdana. Retrieved from http://repository.uinsu.ac.id/2836/

Daulay, M. R. (2014). Studi pendekatan Al-Quran. Jurnal Thariqah Ibniah, 1(1), 31–45.

Daulay, S. S. (2023). Pengenalan Al-Quran. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952.

Kurniawati, E. R. (2014). Manajemen kesiswaan di SMA Negeri Mojoagung Jombang. Inspirasi Manajemen Pendidikan, 4(4), 207–213.

Fauzan, A. (2016). Kepemimpinan visioner dalam manajemen kesiswaan. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, 6(1), 94–113.

Fitriani, T. (2023). Penerapan fungsi manajemen dalam peranan kepala sekolah, wakasek dan tenaga kependidikan terhadap peningkatan mutu pendidikan di Madrasah Aliyah YPK Cijulang. Jurnal Pelita Nusantara, 1(1), 88–93.

Haryani, I. (2022). Pengaruh implementasi manajemen kurikulum dan kinerja guru terhadap peningkatan penjaminan mutu pendidikan segregasi di SLB BC Cempaka Putih. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 7(1), 25–39. https://doi.org/10.22437/gentala.v7i1.16340

Hayanti, A. T., Suryani, N., & Rozi, F. (2019). Pengaruh kualitas pelayanan, citra sekolah, dan emosional terhadap kepuasan peserta didik. Economic Education Analysis Journal, 8(3), 1260–1274. https://doi.org/10.15294/eeaj.v8i3.34955

Muazaroh, U. R. (2020). Pengaruh manajemen kesiswaan dan kinerja guru terhadap prestasi belajar siswa kelas XII MIPA 1 di SMA Negeri 1 Sambit tahun pelajaran 2019/2020. (February), 1–9.

Uplah, N., Aditya, R., & Dewi, D. S. (2023). Manajemen kesiswaan dalam meningkatkan kedisiplinan siswa: Studi kasus di SMK Ma’arif Cijulang. Jurnal Ilmiah Al-Muttaqin, 9(1), 10–16.

Puspita, R., Bambang, S., & Wiyono, B. (2013). Pengaruh kualitas pelayanan sekolah terhadap kepuasan peserta didik dan orangtua peserta didik. Manajemen Pendidikan, 24(2), 146–156.

Rahmat, A., & Karomah, F. F. (2020). Strategi menanamkan pendidikan karakter dalam perspektif Al-Qur’an. Jurnal Kariman, 8(2), 243–260. https://doi.org/10.52185/kariman.v8i02.148

Sedya, S. M. A. (2022). Manajemen pengendalian mutu di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Cendekia Kota Madiun. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(2), 115–121. https://doi.org/10.57251/multiverse.v1i2.635

Setiawan, H. R. (2021). Manajemen peserta didik (Upaya peningkatan kualitas lulusan) [E-book]. Umsu Press. Retrieved from https://books.google.co.id/books?id=Tyo_EAAAQBAJ&hl=id&pg=PT2

Utami, F. D. W., Malaikosa, Y. M. L., & Supriyanto, D. H. (2022). Pembentukan budaya disiplin peserta didik melalui pengamalan kode kehormatan Pramuka di sekolah dasar. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 6(1), 123–133. https://doi.org/10.24252/idaarah.v6i1.28495

Utami, L. A., & Akib, N. (2022). Implementasi lafadz Insya Allah dalam Qur’an surat Al Kahfi ayat 23-24 pada mahasiswa FUAD IAIN Kediri: Kajian living Qur’an. El-Maqra’: Ilmu Al-Qur’an, Hadis dan Teologi, 2(1), 12–18.

Wironugroho, Boleng, D. T., & Wiwik. (2022). Manajemen kesiswaan dan manajemen kurikulum di SMA Negeri 1 Samarinda. Proceedings of Seminar Nasional Pendidikan Profesi Guru Tahun 2022, 3, 105–111.

Zaki, A. H. (2023). Manajemen kesiswaan dalam menggali potensi dan meningkatkan prestasi non-akademik peserta didik di Madrasah Tsanawiyah Walisongo Umbulsari Jember. Jurnal Pendidikan Islam, September.

Downloads

Published

2024-11-22

How to Cite

MU’IZZUDDIN, M., IDRIS, A. ., & NURHAYATI, N. . (2024). MANAJEMEN KESISWAAN DALAM PERSPEKTIF ALQUR’AN DAN IMPLEMENTASINYA DI SEKOLAH. SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 4(3), 455-462. https://doi.org/10.51878/social.v4i3.3506

Issue

Section

Articles