EFEKTIVITAS EDUKASI BERBAGAI TEKNIK PEMADAMAN API PADA GURU DAN PENGURUS PESANTREN
DOI:
https://doi.org/10.51878/learning.v6i2.10188Keywords:
Edukasi Kebakaran, APAR, Isolasi Manual, N-Gain, Keselamatan PesantrenAbstract
Fire safety is a crucial aspect in the educational environment. Teachers and Islamic boarding school administrators are a vulnerable group to fire risks because many of them lack knowledge about the steps to take when a fire breaks out. This study evaluates the effectiveness of an educational program that teaches teachers and administrators of the Darul Falah Indramayu Islamic Boarding School how to use various fire extinguishing methods, such as fire extinguishers (APAR), fire blankets, and manual isolation methods. This experimental research implements a one-group pretest-posttest design. The data analysis applied to assess the effectiveness of the treatment is the gain normality test (N-Gain). The results showed an increase in respondents' knowledge before and after the material presentation. The average pretest score of 36.31 increased to 85.26 in the posttest. An average N-Gain score of 0.77 was obtained, which falls into the high category. In addition, the N-Gain effectiveness assessment reached 77.21%, which is included in the effective category. It can be concluded that education and training on early fire extinguishing techniques successfully and significantly increased the knowledge of teachers and boarding school administrators.
ABSTRAK
Keselamatan kebakaran merupakan aspek krusial di lingkungan pendidikan. Para guru dan pengurus pesantren merupakan kelompok yang rentan terhadap risiko kebakaran karena banyak di antara mereka yang tidak memiliki pengetahuan tentang langkah-langkah yang harus diambil ketika api berkobar. Penelitian ini mengevaluasi efektivitas program edukasi yang mengajarkan guru dan pengurus pesantren Darul Falah Indramayu cara menggunakan berbagai macam metode pemadaman api, seperti APAR, fire blanket, dan metode isolasi manual. Penelitian eksperimental ini menerapkan desain one-group pretest-posttest. Analisis data yang diterapkan untuk menilai keefektifan perlakuan adalah uji normalitas gain (N-Gain). Hasil penelitian memperlihatkan adanya kenaikan pengetahuan responden sebelum dan sesudah pemaparan materi. Nilai rata-rata pretest sebesar 36,31 meningkat menjadi 85,26 pada posttest. Didapatkan skor rata-rata N-Gain sebesar 0,77 yang masuk dalam kategori tinggi. Selain itu, penilaian efektivitas N-Gain dalam bentuk persentase mencapai 77,21% yang termasuk dalam kategori efektif. Disimpulkan bahwa edukasi dan pelatihan teknik pemadaman api dini berhasil meningkatkan pengetahuan guru dan pengurus pesantren secara signifikan.
Downloads
References
Abrar, I., Suharni, A., & Rizki, A. (2024). Analysis of the level of occupational health and safety knowledge of Madrasah Aliyah Negeri 2 Makassar City students in Indonesia. Journal of Chemical Health Risks. https://doi.org/10.52783/jchr.v14.i01.3049
Ahmed, W. S., & Khudair, B. H. (2022). Assessment strategies of fixed firefighting system in residential multi-story building for improving fire safety: A review. Journal of Engineering, 28(6), 53. https://doi.org/10.31026/j.eng.2022.06.05
Ali, S., & Hasanah, E. (2021). Kepemimpinan kepala sekolah dalam menjamin mutu pendidikan pada masa pandemi Covid-19 di SMA Muhammadiyah 3 Yogyakarta. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 7(1). https://doi.org/10.58258/jime.v7i1.1735
Apriliani, F., Fewidarto, P. D., & Indrawan, P. (2021). Implementasi budaya 5R sebagai upaya peningkatan perawatan fasilitas dan melatih kedisiplinan personal di LKSA Kota Bekasi. Jurnal Gama Societa, 4(2), 1. https://doi.org/10.22146/jgs.63799
Ardila, M., Raspiyahni, R., Cahyani, R., & Hasibuan, A. M. (2024). Analisis penerapan sistem proteksi kebakaran aktif dalam upaya pencegahan dan penanggulangan bahaya kebakaran. Alahyan Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin, 2(1), 33. https://doi.org/10.61492/ecos-preneurs.v2i1.95
Ayu, F., & Ratriwardhani, R. A. (2021). Description of santri preparedness for fire disaster management in Pondok Karya Pembangunan Islamic Boarding School Manado City 2020. SSRN Electronic Journal. https://doi.org/10.2139/ssrn.3900307
Cahyaningrum, D. (2020). Program keselamatan dan kesehatan kerja di laboratorium pendidikan. Jurnal Pengelolaan Laboratorium Pendidikan, 2(1), 35–40. https://doi.org/10.14710/jplp.2.1.35-40
Devina, K., Batubara, A. P., & Hasibuan, A. (2024). Literature review: Upaya peningkatan kesadaran terhadap kesiapsiagaan bencana kebakaran. JPM MOCCI Jurnal Pengabdian Masyarakat Ekonomi Sosial Sains dan Sosial Humaniora Koperasi dan Kewirausahaan, 2(2), 146. https://doi.org/10.61492/jpmmocci.v2i2.132
Dewi, A. F., Yasmin, J. S., Hanan, L., Niha, N. F., & Nurrochmah, S. A. (2023). Preparedness of Rumah Ilmu Library in facing fire disasters: Safety education for campus society. Journal of Safety Education, 1(2), 53. https://doi.org/10.15294/jse.v1i2.76201
Habibah, A. N., & Cahyaningrum, I. (2022). The implementation of fire emergency response in the Central Java oil and gas company. The Indonesian Journal of Occupational Safety and Health, 11(1), 21–32. https://doi.org/10.20473/ijosh.v11i1.2022.21-32
Handayani, S. (2021). Implementasi kebijakan peningkatan mutu pendidikan di SD Muhammadiyah Program Khusus (MPK) Jogonalan. Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan, 9(3), 277. https://doi.org/10.21831/sakp.v9i3.17207
Haris, O., & Mokhtar, A. (2021). Perencanaan sistem pencegahan dan penanggulangan kebakaran gedung UPTD Wiyung Surabaya Barat. Seminar Keinsinyuran Program Studi Program Profesi Insinyur, 1(2). https://doi.org/10.22219/skpsppi.v2i1.4358
Isabella, M., Malik, A. R., Febrian, R., Atilansyah, R., Ananda, W. S., Maharani, P., Hikmah, I. N., Vanes, V., Cahyani, N. D., Hasanudin, A. A., Jazil, R. M., Sudarni, A. A. C., Anggraini, N. L., & Asmaningrum, T. H. (2024). Peningkatan pemahaman dan keterampilan penggunaan alat pemadam api ringan (APAR) dalam penanganan kebakaran di SMA X Balikpapan. Abdi Laksana Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 5(3), 745. https://doi.org/10.32493/abdilaksana.v5i3.44353
Khusnani, A., Husein, R., Jufriansah, A., Thalo, O. W. J., Rahmawati, K. D., Fitri, M., & Adina, C. A. (2023). Identification of understanding of disaster preparedness in the school environment. Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE), 5(3), 233. https://doi.org/10.23917/ijolae.v5i3.22974
Lutfiya, I., Damayanti, R., Tyas, A. P. M., Dwicahyo, H. B., Rohmah, S., & Ibad, M. (2025). Kegiatan peningkatan pengetahuan dan kemampuan kesiapsiagaan darurat bencana di pondok pesantren. Journal of Public Health Concerns, 5(9), 582. https://doi.org/10.56922/phc.v5i9.1727
Meliza, A., & Koesyanto, H. (2022). Penerapan manajemen pencegahan dan penanggulangan kebakaran berdasarkan PERMEN PU Nomor 20/PRT/2009. Indonesian Journal of Public Health and Nutrition, 2(3), 295. https://doi.org/10.15294/ijphn.v2i3.56796
Nugraha, D., Handayani, F., & Zaqiah, Q. Y. (2021). Improving PAI online learning outcomes with Bookwidgets as a media during the Covid-19 pandemic. Jurnal Tarbiyatuna, 12(1), 33. https://doi.org/10.31603/tarbiyatuna.v12i1.3763
Priansyah, D., Guritno, A., Arifai, A. M., Ariyaka, S., & Priambodo, D. (2026). Efektivitas pelatihan pencegahan dan penanggulangan kebakaran terhadap peningkatan kesiapsiagaan masyarakat. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Penelitian Terapan, 4(1), 11. https://doi.org/10.38035/jpmpt.v4i1.1835
Rachman, D. I. A. I. S. (2024). Metode penelitian: Kuantitatif, kualitatif dan R&D. Saba Jaya.
Salichah, S. M. (2021). Meningkatkan minat serta hasil belajar PAI dan BP melalui metode diskusi kelompok. Nuansa Akademik Jurnal Pembangunan Masyarakat, 6(2), 103. https://doi.org/10.47200/jnajpm.v6i2.798
Salimah, L., Setiawati, E., & Muawanah, M. (2024). Upaya meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI melalui cooperative learning model time token. Allimna Jurnal Pendidikan Profesi Guru, 3(1), 49. https://doi.org/10.30762/allimna.v3i01.2712
Saputra, A., Sa’ud, U. S., Wahab, M. A., Nurwahid, H., & Kuntjoro, K. (2022). Upaya meningkatkan minat belajar siswa inklusi dengan layanan shuttle bus dan pemetaan tenaga pendidik. Edukatif Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(5), 7207. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i5.3471
Setiyawan, S., Agustin, W. R., & Pratiwi, E. N. (2022). Optimizing health protocols in learning through disaster education. Community Empowerment, 7(9). https://doi.org/10.31603/ce.7328
Situngkir, D., Putri, E. C., Ayu, I. M., & Handayani, P. (2024). The effect of fire simulation for student’s knowledge about fire in SMA X Depok 2022. SHS Web of Conferences, 189, 1019. https://doi.org/10.1051/shsconf/202418901019
Sriyono, S., Hariyanto, H., Setyaningsih, W., Benardi, A. I., & Wijayanto, L. H. (2022). Kajian kapasitas masyarakat dalam upaya pengurangan risiko bencana Gunung Api Merapi di Kabupaten Magelang. Bookchapter Alam Universitas Negeri Semarang, 1, 1. https://doi.org/10.15294/ka.v1i1.82
Ventura, M., Moadebi, S., & Damian, D. (2021). Impact of motivational interviewing training on emergency department nurses’ skills: A one-group pretest–posttest pilot study. International Emergency Nursing, 56, 100980. https://doi.org/10.1016/j.ienj.2021.100980
Wasiman, W. (2022). Pembinaan manajemen investasi dan analisa laporan keuangan pada Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Multi High School Batam. Jurnal Pengabdian Masyarakat (Abdira), 2(2), 55. https://doi.org/10.31004/abdira.v2i2.131
Wibisono, F., Rhomadhoni, M. N., Arrochman, M., Wahyudi, M., & Ayu, F. (2023). Edukasi tanggap darurat pada santri Pondok Pesantren X di Pamekasan. Jurnal Teknik Industri Terintegrasi, 6(4), 1046. https://doi.org/10.31004/jutin.v6i4.19025
Wibowo, W., Pratama, W., Astriawati, N., Santosa, P. S., & Sahudiyono, S. (2021). Antisipasi risiko kebakaran melalui pelatihan penggunaan alat pemadam api portable. Selaparang Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 4(2), 357. https://doi.org/10.31764/jpmb.v4i2.4483
Wicaksono, F. A., & Sibuea, R. P. (2022). Efektivitas program Satuan Pendidikan Aman Bencana di SMA Negeri 1 Cangkringan Kabupaten Sleman Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Jurnal Pemerintahan dan Keamanan Publik (JP dan KP), 4(2), 63. https://doi.org/10.33701/jpkp.v4i2.2769
Y?lmaz, D. G. (2022). Fire safety and prevention issues in design of tall buildings. International Journal of Architectural Engineering Technology, 9, 138. https://doi.org/10.15377/2409-9821.2022.09.10
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
