ANALISIS PERAN MUHAMMADIYAH DALAM DINAMIKA PERKEMBANGAN ISLAM MODERAT
DOI:
https://doi.org/10.51878/knowledge.v6i2.11038Keywords:
Islam moderat, Muhammadiyah, Islam Berkemajuan, Moderasi Beragama, Pendidikan IslamAbstract
ABSTRACT
The development of moderate Islam in Indonesia faces challenges due to increasing polarization in religious understanding, both in the form of radicalism and extreme liberalism. In this context, Muhammadiyah, as one of the largest Islamic organizations in Indonesia, plays an important role in promoting moderate, progressive, and adaptive religious practices. However, studies specifically analyzing Muhammadiyah’s contribution to the dynamics of moderate Islam through various strategic sectors remain limited. Therefore, this study is important to better understand Muhammadiyah’s contribution in strengthening moderate Islam in Indonesia. This study aims to analyze the role of Muhammadiyah in developing moderate Islam. The research employed a qualitative descriptive approach using a library research method. Data sources were obtained from scientific journals, books, and other references relevant to Muhammadiyah’s role in the development of moderate Islam. The analysis was conducted through a descriptive-critical review of selected literature. The findings reveal that Muhammadiyah’s religious moderation is manifested through four main pillars: progressive education integrating Islamic values with science and technology, dialogical and peaceful da’wah emphasizing tolerance, inclusivity, and interfaith dialogue, health and social empowerment as the implementation of Al-Ma’un Theology through services for vulnerable groups, and rational fatwas through collective ijtihad by the Tarjih and Tajdid Council, which respond to contemporary developments. These findings indicate that Muhammadiyah has successfully translated moderate Islamic values into practical actions contributing to social progress, tolerance, and public welfare. Thus, Muhammadiyah holds a strategic role in sustaining moderate Islam in Indonesia.
ABSTRAK
Perkembangan Islam moderat di Indonesia menghadapi tantangan berupa meningkatnya polarisasi pemahaman keagamaan, baik dalam bentuk radikalisme maupun liberalisme ekstrem. Di tengah kondisi tersebut, Muhammadiyah sebagai salah satu organisasi Islam terbesar di Indonesia memiliki peran penting dalam membangun praktik keberagamaan yang moderat, progresif, dan adaptif terhadap perubahan zaman. Namun, kajian yang secara khusus menganalisis kontribusi Muhammadiyah dalam dinamika perkembangan Islam moderat melalui berbagai bidang strategis masih terbatas. Oleh karena itu, penelitian ini penting dilakukan untuk memahami bentuk kontribusi Muhammadiyah dalam memperkuat moderasi Islam di Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Muhammadiyah dalam mengembangkan Islam moderat. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research). Sumber data diperoleh dari artikel ilmiah, jurnal, buku, dan referensi lain yang relevan dengan pembahasan peran Muhammadiyah dalam pengembangan Islam moderat. Analisis dilakukan melalui pengkajian literatur secara deskriptif-kritis terhadap berbagai sumber yang dipilih. Hasil penelitian menunjukkan bahwa moderasi beragama Muhammadiyah diwujudkan melalui empat pilar utama, yaitu: pendidikan berkemajuan yang mengintegrasikan nilai-nilai Islam dengan ilmu pengetahuan dan teknologi, dakwah dialogis dan damai yang menekankan toleransi, inklusivitas, serta dialog antaragama, pemberdayaan kesehatan dan sosial sebagai implementasi Teologi Al-Ma’un melalui pelayanan kepada kelompok rentan, serta fatwa rasional melalui ijtihad kolektif Majelis Tarjih dan Tajdid yang responsif terhadap perkembangan zaman. Temuan ini menunjukkan bahwa Muhammadiyah berhasil menerjemahkan nilai Islam moderat ke dalam praktik nyata yang berkontribusi terhadap kemajuan masyarakat, penguatan toleransi, dan kesejahteraan sosial. Dengan demikian, Muhammadiyah memiliki peran strategis dalam menjaga keberlanjutan Islam moderat di Indonesia.
Downloads
References
Al Farabi, M. R. F., & Ibad, I. (2025). Gerakan Modernisasi Islam Muhammadiyah: Studi Pustaka Atas Dinamika Pembaruan Islam Dan Pendidikan Di Indonesia. In Prosiding AnSoPS (Annual Symposium on Pesantren Studies) 4(125–144).
https://proceeding.iainkediri.ac.id/index.php/ansops/article/view/97
Anggara, J., & Rudiyanto, R. (2025). Muhammadiyah Dan Pelayanan Sosial Di Bidang Kesehatan Dan Sosial Kemasyarakatan. Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 3(4), 62–74. https://doi.org/10.59059/al-tarbiyah.v3i4.1305
Boerman, A. (2024). Muhammadiyah Sebagai Gerakan Berkemajuan Dalam Konteks Sosial Di Indonesia: “Memulihkan ‘Stamina Gerakan’ Menuju Relevansi Zaman”. Jurnal Ilmiah IDEA, 3(2), 1–32. https://jurnal.umb.ac.id/index.php/idea/article/view/7824
Charmelita, E., Lestari, W. T., Akbar, H., Isa, I. M., & Hidayah, A. N. (2023). Analisis Peran Muhammadiyah Dalam Dinamika Perkembangan Islam Moderat. Jurnal Kajian dan Pengembangan Umat, 6(2), 164–170. https://doi.org/10.31869/jkpu.v6i2.4939
Farabi, M. R. F. A., & Iba, I. (2025). Gerakan Modernisasi Islam Muhammadiyah: Studi Pustaka Atas Dinamika Pembaruan Islam Dan Pendidikan Di Indonesia. Prosiding AnSoPS, 4(125–141).
https://proceeding.iainkediri.ac.id/index.php/ansops/article/view/97
Fauzia, A., Nazila, N. A., & Oktriyani. (2024). Analisis Peran Muhammadiyah Dalam Dinamika Perkembangan Islam Moderat. Journal of Islamic Studies and Social Sciences, 6(2), 164–170. https://doi.org/10.62083/5vp99s82
Fithriyyah, M. U., Sari, I. P., & Monalisa. (2024). Building A Gender-Responsive Higher Education Institution Through Collaborative Governance. An-Nida’: Journal of Islamic Thought, 48(1), 71–88. https://doi.org/10.24014/an-nida.v48i1.29722
Hasbullah. (2024). Muhammadiyah Dan Tantangan Moderasi Beragama Di Indonesia. Jurnal Kajian Pendidikan Islam, 3(2), 88–98. https://doi.org/10.58561/jkpi.v3i2.138
Herlina, L. (2022). Pendidikan Islam Berkemajuan Muhammadiyah: Peletak Dasar Dan Implementasinya Hingga Akhir Abad XX. Widya Balina, 7(1), 413–424. https://doi.org/10.53958/wb.v7i1.231
Hikmah, N., Nurfadillah, A., & Bawa, D. L. (2025). Identitas Gerakan Muhammadiyah. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(1).
https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/40895
Hudri, M., & Ahmad, S. (2025). Religious Moderation And The Dynamics Of Salafism In Muhammadiyah: Negotiating Purification, Modernity, And Indonesian Identity. Dakwah: Jurnal Kajian Dakwah dan Kemasyarakatan, 29(1). https://journal.uinjkt.ac.id/dakwah/article/view/49756
Ikhsan, M., & Sultan, L. (2025). Konstruksi Pemikiran Hukum Islam Organisasi Muhammadiyah dan Nahdlatul Ulama. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 3(1). https://www.ojs.daarulhuda.or.id/index.php/Socius/article/view/1988
Islahuddin, M. (2024). Moderasi Keberagamaan Muhammadiyah Dalam Menjawab Etika Global, Etika Sosial, Dan Persaudaraan Umat Manusia. Jurnal Moderasi, 4(1). https://doi.org/10.14421/jm.2024.41.04
Liando, M. R., & Hadirman. (2022). Praktik Kultur Moderasi Beragama Dalam Lembaga Pendidikan Muhammadiyah (Studi Di SMA Muhammadiyah Manado). Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 11(1).
https://jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/ei/article/view/2089
Muhsi, A., Asmika, H., & Nurzannah. (2025). Muhammadiyah Dan Pelayanan Sosial Di Bidang Kesehatan Dan Sosial Kemasyarakatan. QOSIM: Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 3(1), 227–234. https://doi.org/10.61104/jq.v3i1.744
Mus, F. B., Asraf, H., & Qudratullah. (2025). Strategi Dakwah Muhammadiyah Dalam Menghadapi Radikalisme Agama Melalui Moderasi Beragama. Hujjah: Jurnal Ilmiah Komunikasi dan Penyiaran Islam, 9(1), 103–113.
https://jurnal.unugha.ac.id/index.php/hjh/article/view/1432
Nasution, A. H. H., & Setiawan, H. R. (2024). Penerapan Moderasi Beragama Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Mts Muhammadiyah-13 Tanjung Morawa. EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies, 4(2), 1208–1218. https://doi.org/10.47467/edu.v4i2.2751
Nawir, M., Basit, A., & Rudi. (2024). Muhammadiyah Sebagai Gerakan Pembaharuan Pendidikan Islam. Innovative: Journal of Social Science Research, 4(1), 6455–6464. https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/8493
Raska, E. C., Lestari, W. T., Akbar, H., Isa, I. M., & Hidayah, A. N. (2023). Analisis Peran Muhammadiyah Dalam Dinamika Perkembangan Islam Moderat. Jurnal Kajian dan Pengembangan Umat, 6(2), 164–170. https://doi.org/10.31869/jkpu.v6i2.4939
Salsabila, N. R., & Kuswajono, A. (2025). Transformasi Dakwah, Pendidikan, Dan Filantropi Muhammadiyah Dalam Penguatan Islam Moderat Di Indonesia Kontemporer. Jurnal Studi Islam dan Kemuhammadiyahan (JASIKA), 5(2).
https://doi.org/10.18196/jasika.v5i2.216
Setiawati, I., Hakim, S. A., Sari, Z., & Fajri, M. D. (2024). Relevansi Dan Respons Pendidikan Muhammadiyah Terhadap Tantangan Era Disrupsi Digital: Sebuah Kajian Sistematis. Paedagogie: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam, 6(2).
https://doi.org/10.52593/pdg.06.2.03
Silalahi, S. B., Sari, J., & Pasaribu, F. R. (2024). Moderasi Beragama Dalam Perspektif Muhammadiyah. Al-Muaddib: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Keislaman, 9(1). https://jurnal.um-tapsel.ac.id/index.php/al-muaddib/article/view/16278
Suyatno. (2024). Relevansi Pendidikan Muhammadiyah Dalam Menghadapi Era Smart Society 5.0. Jurnal Basicedu, 8(2), 1190–1199. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i2.7339
Tantra, M. W. (2024). Penguatan Moderasi Beragama Di Indonesia. Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan, 3(3), 325–337.
https://doi.org/10.58192/sidu.v3i3.2501
Taufikurrahman, & Sasmita, R. D. (2024). Islam Dan Pluralitas Sosial Keberagaman Di Indonesia. Al-Allam Jurnal Pendidikan, 5(2), 111–114.
https://doi.org/10.35127/jurnalpendidikan.v5i2.7491
Taufiq, T. T., Faiq, M., & Subowo, M. H. (2025). Transformasi Dakwah Islam Moderat Di Era Digital: Peran Muballigh NU Dan Muhammadiyah Dalam Menangkal Radikalisme Agama. Jurnal SUARGA: Studi Keberagamaan dan Keberagaman, 4(2), 118–144. https://doi.org/10.24090/suarga.v4i2.14954














