PENGEMBANGAN MEDIA RULERUN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PANCASILA

Abstract

This study aims to develop Rulerun learning media that are feasible, practical, effective, and capable of improving students' learning outcomes in Pancasila Education at SDN 4 Kwandang. The study employed a research and development (R&D) approach, utilizing the ADDIE model, which consists of five stages: analysis, design, development, implementation, and evaluation. The feasibility of the Rulerun media was assessed through validation by media experts, material experts, and user evaluations, yielding an average score of 94.3%, indicating that it is highly feasible for classroom use. The practicality of the Rulerun media was measured using teacher observation instruments, resulting in a total score of 38 out of a maximum of 40, with an average of 95%, categorized as "very practical." The effectiveness of the media was evaluated through pre-test and post-test assessments administered to fourth-grade students. The average pre-test score was 55.64%, which increased to 92.00% on the post-test, showing an improvement of 36.36%. The N-Gain calculation shows a score of 0.84 in the "High" category, and the effectiveness interpretation gets a score of 83.86 which is included in the effective category. From the results of this recapitulation, it can be stated that Rulerun media is feasible, practical, effective, and can improve student learning outcomes. This research proves that learning using Rulerun media as a concrete, game-based media that is integrated into the curriculum can have a more optimal impact on learning.

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Rulerun yang layak, praktis, efektif serta dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila SDN 4 Kwandang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian (research and development) dengan model penelitian pengembangan ADDIE yang mencakup tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Kelayakan media Rulerun dinilai melalui hasil validasi para ahli media, materi dan pengguna media Rulerun yang memperoleh skor rata-rata 94,3%. Sehingga dinyatakan sangat layak untuk digunakan dalam pembelajaran. Dalam uji kepraktisan media Rulerun, peneliti menggunakan instrumen observasi guru dan memperoleh total skor 38 dari skor 40 maksimum, dengan rata-rata mencapai 95% dan dikategorikan “sangat praktis”. Keefektifan media Rulerun diukur melalui pemberian pre-test dan post-test kepada siswa kelas IV. Hasil rata-rata pre-test adalah 55,64% meningkat menjadi pada post-test 92,00% dengan selisih peningkatan sebesar 36,36%. Perhitungan N-Gain menunjukan skor sebesar 0,84 dengan kategori “Tinggi”, serta tafsiran keefektifan memperoleh skor 83,86 yang termasuk kategori efektif. Dari hasil rekapitulasi tersebut maka dapat dinyatakan bahwa media Rulerun layak, praktis, efektif, serta dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Riset ini membuktikan bahwa pembelajaran dengan penggunaan media Rulerun sebagai media konkret berbasis permainan yang diintegrasikan ke dalam kurikulum dapat memberikan dampak yang lebih optimal terhadap pembelajaran.