PENTINGNYA PENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR

Abstract

Character education is one of the Character education is a crucial aspect of the educational process, particularly at the elementary school level, which serves as the initial stage in shaping students’ personalities. This study aims to examine the urgency of implementing character education in elementary schools as an effort to build a generation that is virtuous, responsible, has integrity, demonstrates politeness, honesty, mutual respect, and empathy toward others. Through a literature review and conceptual analysis, this research highlights the teacher’s role as a primary role model, the implementation of a value-based curriculum, and the involvement of both the school and family environments in fostering students’ character development. The findings indicate that character education contributes not only to strengthening students’ moral and social aspects but also positively influences academic achievement and the quality of social interactions within the school environment. Therefore, character education should be implemented systematically and sustainably in every learning activity to cultivate students who are knowledgeable, ethical, and cultured in accordance with the nation’s noble values.

ABSTRAK
Pendidikan karakter merupakan aspek yang sangat penting dalam proses pendidikan, khususnya pada jenjang sekolah dasar yang menjadi fase awal pembentukan kepribadian peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji urgensi penanaman pendidikan karakter di sekolah dasar sebagai sarana dalam membentuk generasi yang berakhlak mulia, bertanggung jawab, berintegritas, dan memiliki sikap sopan santun,bertanggung jawab,jujur,saling menghargai,rasa empati terhadap orang lain. Melalui kajian literatur dan analisis konseptual, penelitian ini menekankan peran guru sebagai teladan utama, penerapan kurikulum yang berlandaskan nilai-nilai moral, serta keterlibatan lingkungan sekolah dan keluarga dalam proses pengembangan karakter siswa. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan karakter berkontribusi tidak hanya terhadap penguatan aspek moral dan sosial peserta didik, tetapi juga memberikan pengaruh positif terhadap prestasi akademik dan kualitas hubungan sosial di sekolah. Dengan demikian, pendidikan karakter perlu diimplementasikan secara terencana dan berkelanjutan dalam setiap aktivitas pembelajaran guna membentuk peserta didik yang berpengetahuan, beretika, dan berbudaya sesuai dengan nilai-nilai luhur bangsa.