ALAT BANTU MATRAS UNTUK PEMBELAJARAN SENAM GULING DEPAN DAN BELAKANG BAGI SISWA KELAS ATAS SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.51878/elementary.v4i3.3055Keywords:
Matras Miring, Senam lantai, Media PembelajaranAbstract
Floor exercise lessons, especially front and back tumbling, are not easy for elementary school students. Changing from stability to imbalance by rolling over is not a familiar activity. The aim of this research is to develop tools to make it easier for students to learn front and back rolls. The research method uses the ADDIE development model. The initial product test on a small scale was 16 class V students at SDN 89 Sipatana, Gorontalo City and on a large scale it was 20 class V students at SDN 96 Kota Utara. Data collection through expert validation and student questionnaires as an evaluation of product feasibility, research results of tilting mattress product tests in the "Small Scale" category reached a percentage of 73.55% of the "Feasible" criteria, while the "Small Scale" category. Large Scale" achieved a percentage of 73.68% of the "Feasible" criteria. On the scale of feasibility of floor exercise roll learning media. The development of learning media on floor exercise roll materials using sloping mats for elementary school students was successful. This media has been proven to make a contribution in creating a more conducive and effective learning environment for students.
ABSTRAK
Pelajaran senam lantai khususnya guling depan dan belakang menjadi hal yang tidak mudah bagi siswa sekolah dasar. Perubahan dari stabil ke ketidakseimbangan dengan berguling bukan menjadi aktivitas yang famiiier. Tujuan penelitian ini untuk menyusun alat untuk memudahkan siswa belajar guling depan dan belakang. Metode penelitian dengan mengunakan Model pengembangan ADDIE. Uji produk awal skala kecil adalah 16 orang siswa kelas V di SDN 89 Sipatana Kota Gorontalo dan skala besar adalah 20 orang siswa kelas V di SDN 96 Kota Utara. Pengumpulan data melalui kuisioner siswa sebagai evaluasi kelayakan produk, Hasil Penelitian uji produk matras miring dalam kategori "Skala Kecil" mencapai presentase 73,55% kriteria “Layak” sedangkan "Skala Besar" mencapai presentase 73,68% kriteria "Layak". Dalam skala kelayakan media pembelajaran roll senam lantai. Pengembangan media pembelajaran pada materi roll senam lantai dengan menggunakan matras miring pada siswa sekolah dasar berhasil. Media ini telah terbukti memberikan kontribusi yang dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif dan efektif bagi siswa dengan lebih baik.
References
Abdullatif, N. (2019). Penerapan Permainan Tiga Pos Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Senam Lantai Kelas Iv Sd Negeri 43 Kota Ternate Tahun Pelajaran 2018/2019. Jurnal Geocivic, 2(2). https://doi.org/10.33387/geocivic.v2i2.1476
Ainunnayah Isnaini, N. (2023). Penerapan Model Inquiri Terhadap Hasil Belajar Back Roll Senam Lantai Pada Siswa Kelas X MA Pembangunan. Journal of Physical Education and Sport Science, 5(1), 9–13. https://doi.org/10.33222/jpess.v5i1.2376
Anggriawan, C. O., Januarto, O. B., & Kurniawan, A. W. (2020). Pengembangan Pembelajaran Teknik Dasar Guling Depan Dan Guling Belakang Pada Senam Lantai Melalui Multimedia Interaktif Untuk Kelas Vii Smp Negeri 1 Sumberpucung Kabupaten Malang. Motion: Jurnal Riset Physical Education, 10(2), 92–100. https://doi.org/10.33558/motion.v10i2.1739
Antara, I. M. D. (2017). Implementasi Kooperatif Nht Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Senam Lantai Guling Depan Dan Sikap Lilin. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 1(1). https://doi.org/10.23887/jppp.v1i1.12617
Asriana, A. (2022). Meningkatkan Hasil Belajar Senam Lantai dengan Menggunakan Metode Demonstrasi Siswa Kelas III SD Negeri 2 Cakranegara. Anwarul, 2(2), 180–191. https://doi.org/10.58578/anwarul.v2i2.370
Asrori, N. (2022). Media Pembelajaran Olahraga Senam Lantai Dengan Augmented Reality Berbasis Android. Jurnal Informatika Dan Rekayasa Perangkat Lunak, 2(4), 559–569. https://doi.org/10.33365/jatika.v2i4.1613
Bangun, S. Y., & Fitriyani, S. (2018). Peningkatan Hasil Belajar Guling Belakang Senam Lantai Melalui Gaya Mengajar Latihan Pada Pelajar Sma. Journal Physical Education, Health and Recreation, 3(1), 1–11. https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jpehr/article/view/11510
Br Sinuraya, J. (2020). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Guling Depan Senam Lantai Dengan Menggunakan Permainan 3 Pos. Jurnal Dunia Pendidikan, 1(1), 20–24. https://doi.org/10.55081/jurdip.v1i1.609
Dedi, M. (2019). Pengaruh Metode Part And Whole Terhadap Hasil Belajar Senam Lantai Guling Depan Pada Siswa Kelas X. Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani Dan Kesehatan, 7(3).
Dirgantoro, E. W. (2022). Penerapan Media Pembelajaran Senam Lantai Kayang Pada Peserta Didik Sekolah Dasar Negeri Tanjung Pagar 4 Banjarmasin. Journal of Arts and Education, 2(1). https://doi.org/10.33365/jae.v2i1.61
Ernawanti, S. (2019). Meningkatkan Hasil Belajar Materi Guling Depan Menggunakan Sponge Sebagai Alat Bantu Pembelajaran. Dinamika Pendidikan, 9(1), 1–6.
Ertanti, D. N., & Nugroho, D. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Type Group Investigation Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Guling Belakang. Phedheral, 14(1), 21. https://doi.org/10.20961/phduns.v14i1.50549
FATKHUROHMAN, F. (2022). Penggunaan Media Matras Bidang Miring Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Guling Depan Pada Siswa Kelas 4 Sd Negeri Plosowangi. ELEMENTARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 2(4), 276–281. https://doi.org/10.51878/elementary.v2i4.1721
Fresa Dera Ramdani, Muhammad Mury Syafei, & Fahrudin. (2022). Pengaruh Aplikasi Senam E-Learning Untuk Meningkatkan Teknik Dasar Senam Lantai Gerakan Roll Depan Pada Siswa Di Sman 1 Surade. Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani Dan Olah Raga), 7(2), 133–137. https://doi.org/10.36526/kejaora.v7i2.2138
Gunawan, W. S. (2016a). Hubungan Percaya Diri Terhadap Hasil Belajar Senam Lantai Guling Depan Pada Siswa Kelas X. Artikel Skripsi.
Gunawan, W. S. (2016b). Hubungan Percaya Diri Terhadap Hasil Belajar Senam Lantai Guling Depan Pada Siswa Kelas X. In Artikel Skripsi (Vol. 01, Issue 08).
Hanan, H. I., Lusiana, L., Zahra, S., & Purnama, Y. (2023). Tingkat Kecemasan pada Pembelajaran Senam Lantai Kayang. Indonesian Journal of Kinanthropology (IJOK), 2(2), 89–94. https://doi.org/10.26740/ijok.v2n2.p89-94
Harsono, S. (2017). Pengaruh Metode Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar Guling Belakang (Studi Pada Siswa Kelas Vii  Smpn 2 Buduran Sidoarjo). Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 6(1), 25–29.
Husnan, H. (2020). Meningkatkan Hasil Belajar PJOK Materi Senam Lantai dengan Metode Latihan Berulang pada Siswa Kelas IV SDN 3 Kopang Tahun Pelajaran 2018 / 2019. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 4(1). https://doi.org/10.58258/jisip.v4i1.1027
Indrawijaya, D. (2021). Upaya Meningkatkan Kemampuan Gerak Guling Ke Depan Melalui Alat Bantu Sederhana Untuk Membangun Karakter Siswa Pada Siswa Kelas Vii Smp Negeri Pauh. Journal of Education Technology and Civic Literacy (JET CIVIL), 1(2), 60–65. https://doi.org/10.30743/jetcivil.v1i2.4457
Jaka Bimantoro, & Achmed Zoki. (2022). Analisis Kecemasan Dalam Pembelajaran Senam Lantai Guling Depan Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar Negeri Sidowarek 2 Jombang. SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga, 3(3), 254–259. https://doi.org/10.46838/spr.v3i3.247
Khendri, Z. (2022). Upaya Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan Materi Senam Lantai Menggunakan Metode Pembelajaran Demonstrasi Pada Kelas XII IPA 4 SMAN 3 Tualang Tahun 2021. Innovative: Journal Of Social Science Research, 2(2), 124–129. https://doi.org/10.31004/innovative.v2i2.7369
Kosta, V. L., Bayo Ola Tapo, Y., & Natal, Y. R. (2022). Upaya Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Materi Senam Lantai Gerakan Roll Depan Melalui Penggunaan Metode Latihan Circuit Training Dalam Pembelajaran Penjas Pada Siswa Sma. Jurnal Edukasi Citra Olahraga, 1(3), 206–218. https://doi.org/10.38048/jor.v1i3.597
Kumala, H. D., & Maksum, A. (2020). Relasi antara kecemasan, gender, dan hasil belajar senam lantai. Bima Loka: Journal of Physical Education, 1(1), 26–31. https://doi.org/10.26740/bimaloka.v1i1.10989
Mabrur, M., Setiawan, A., & Mubarok, M. Z. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Direct Instruction Terhadap Hasil Belajar Teknik Dasar Guling Depan Senam Lantai. Physical Activity Journal, 2(2), 193. https://doi.org/10.20884/1.paju.2021.2.2.4014
Mansur. (2019). Pemanfaatan Bidang Miring dalam Meningkatkan Hasil Belajar Guling Belakang pada Pembelajaran Senam Lantai. Fair Play (Jurnal Pendidikan Jasmani) Vol., 1(1), 1–12.
Mardiana, I. N. (2022). Metode Drill untuk Meningkatkan Hasil Belajar Penjasorkes pada Siswa Kelas VI SD. Journal of Education Action Research, 6(2), 182–187. https://doi.org/10.23887/jear.v6i2.45821
Mukti, F. N., Sunanto, S., Hidayat, M. T., & Susanto, R. U. (2023). Pengaruh Penggunaan Matras Bidang Miring Terhadap Peningkatan Kemampuan Guling Depan Pada Mata Pelajaran Pjok Di Sdn 2 Nglurup Ponorogo. NUSRA: Jurnal Penelitian Dan Ilmu Pendidikan, 4(3), 530–535. https://doi.org/10.55681/nusra.v4i3.1275
Muliadi, M. (2019). Peningkatan Hasil Belajar Guling Belakang Dengan Menerapkan Pendekatan PAIKEM Pada Siswa Kelas XII IPS 2 SMA Negeri 2 Watampone Kabupaten Bone. JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan, 3(3), 241. https://doi.org/10.26858/jkp.v3i3.10226
Munardi, M. (2022). Meningkatkan Hasil Belajar PJOK Materi Senam Lantai dengan Menggunakan Metode Demonstrasi di Kelas IV SD Negeri 28 Payakumbuh Semester Genap T.P 2021/2022. Journal on Education, 5(1), 1465–1471. https://doi.org/10.31004/joe.v5i1.774
nilam arisma, saepul ma’mun, ardawi sumarno. (2022). Survei Keterampilan Senam Lantai Guling Depan dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Kelas VII SMP pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Https://Jurnal.Unibrah.Ac.Id/Index.Php/JIWP, 8(3), 178–183. http://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/jurnal-penelitian-pgsd/article/view/23921
Nurseto, I., & Saryono, S. (2020). Pengembangan mobile learning senam lantai DBL berbasis android untuk kelas VII SMP. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 16(2), 132–144. https://doi.org/10.21831/jpji.v16i2.30121
Pambudi, F. S., Prakoso, B. B., & Qoriawan, Y. (2023). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Senam Lantai Guling Depan Menggunakan Pola Gerak Dominan Siswa Sekolah Dasar. Bravo’s?: Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani Dan Kesehatan, 11(2), 204. https://doi.org/10.32682/bravos.v11i2.2977
Pangastutik, D. A., & Efendi, M. (2016). Implementasi Model Pembelajaran Kontekstual Dalam Upaya Meningkatkan Aktivitas Siswa Dan Hasil Belajar Pada Pembelajaran Senam Lantai. Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi, 1(1), 35–43.
Permana, A. A., & Makorohim, M. F. (2023). Upaya Meningkatkan Keterampilan Teknik Dasar Senam Lantai Roll Depan Melalui Metode Demonstrasi pada Siswa Kelas 3A SD Negeri 015 Sumber Sari Kecamatan Tapung Hulu. ANTHOR: Education and Learning Journal, 2(2), 282–288. https://doi.org/10.31004/anthor.v2i2.130
Prasetyo Ade. (2017). Hambatan Siswa Kelas Vii Belajar Senam Lantai Guling Depan Dalam Pembelajaran Penjasorkes Di Smp Muhammadiyah 2 Depok Tahun Ajaran 2016/2017. Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi, 6(6). https://journal.student.uny.ac.id/index.php/pjkr/article/view/6941
Prasetyo, G. B., & Basuki, B. (2022). Optimalisasi pembelajaran senam melalui project based learning selama tatap muka terbatas. Altius: Jurnal Ilmu Olahraga Dan Kesehatan, 11(2), 331–339. https://doi.org/10.36706/altius.v11i2.18233
Pratiwi, A. A., Putra, R. B. A., Darmawan, A., & Priyono, B. (2022). Modifikasi Matras Lantai Dalam Pembelajaran Senam Lantai Materi Roll Depan Dan Roll Belakang Bagi Siswa Sma Negeri 3 Semarang Tahun 2022. Indonesian Journal for Physical Education and Sport, 3(2), 424–429. https://doi.org/10.15294/inapes.v3i2.59306
Rahayu, P. (2015). Hambatan Siswa Kelas V Pada Materi Guling Depan Dalam Pembelajaran Senam Se-Gugus 02 Di Kecamatan Pundong Kabupaten Bantul. Universitas Negeri Yogyakarta. https://core.ac.uk/download/pdf/132421372.pdf
Riyanto, R. (2022). Penerapan Metode Pembelajaran Demonstrasi dalam Upaya Peningkatan Prestasi belajar Penjaskes yang Memuat Senam lantai Pada Siswa Kelas VIII-B Semester 2 SMP Negeri 5 Tulungagung Tahun Pelajaran 2019/2020. Jurnal Terapan Pendidikan Dasar Dan Menengah, 2(4), 675–681. https://doi.org/10.28926/jtpdm.v2i4.670
Septiana, R. A., Kurnia, D., & Friskawati, G. F. (2022). Pengembangan Video Assignment Based on Motion Analysis (Vabma) Pada Pembelajaran Senam Lantai. Physical Activity Journal, 4(1), 13. https://doi.org/10.20884/1.paju.2022.4.1.6145
Sidiq, T., & Suharjana, S. (2023). Senam lantai: Mengoptimalkan pembelajaran dengan multimedia untuk guling depan dan belakang. Jurnal Pedagogi Olahraga Dan Kesehatan, 4(2), 62–77. https://doi.org/10.21831/jpok.v4i2.20111
Sugiyono, P. D. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D – MPKK.
Suhairi, M., Effendi, A. R., & Rajidin, R. (2022). Pengembangan Model Pembelajaran Senam Lantai Berbasis Multimedia. Jurnal Penjaskesrek, 9(2), 25–33. https://doi.org/10.46244/penjaskesrek.v9i2.1912
Sukaryono, A. (2021). Peningkatan hasil belajar senam lantai guling ke depan dengan menggunakan media matras dan variasi pembelajaran pada siswa kelas X.1. JPPTK: Jurnal Pendidikan Pembelajaran & Penelitian Tindakan, 1(2), 130–140. https://doi.org/10.53813/jpptk.v1i2.115
Sumarni, T. (2017). PENINGKATAN PEMBELAJARAN SENAM LANTAI GULING DEPAN MELALUI PERMAINAN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 18 KOTA PEKANBARU Titin Sumarni Guru SD Negeri 18 Pekanbaru. Jurnal Pigur, 01(2), 40–48. https://pigur.ejournal.unri.ac.id/index.php/pigur/article/view/5472/0
Sunarya, A. S., Yuda, A. K., & Safei, M. M. (2022). Tingkat Pengetahuan Siswa Terhadap Pembelajaran Senam Lantai Di Sma Negeri Se-Kecamatan Tempuran. Jurnal Pendidikan Olahraga, 10(2), 125–136. https://doi.org/10.31571/jpo.v10i2.2922
Suratmi, T. (2022). Peningkatan Kemampuan Guling Depan Menggunakan Pendekatan Contextual Teaching Learning Dengan Metode Bantuan Teman pada Siswa Kelas V SDN 3 Teluk Palinget Tahun Pelajaran 2021/2022. ANTHOR: Education and Learning Journal, 1(6), 374–377. https://doi.org/10.31004/anthor.v1i6.129
Sutopo, W. G., & Sukoco, P. (2020). Pengembangan Model Alat Bantu Guling Belakang Untuk Siswa Sekolah Dasar Kelas Atas the Development of a Back-Roll Assistance Model for Upper-Grade Elementary School Students. JSH: Journal of Sport and Health, 1(2), 84–92.
Tri Iwandana, D., & Stiyapranomo, D. A. (2022). PENERAPAN METODE DEMONSTRASI DAN PENUGASAN BERBASIS GOOGLE FORMULIR BERBANTUAN MEDIA PEMBELAJARAN VPAMS-PPT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI SENAM LANTAI PESERTA DIDIK KELAS VIII D MTs NEGERI 3 BANTUL. JOSSAE (Journal of Sport Science and Education), 7(1), 58–65. https://doi.org/10.26740/jossae.v7n1.p58-65
Yuliandra, R., Fahrizqi, E. B., & Mahfud, I. (2020). Peningkatan gerak dasar guling belakang bagi siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 16(2), 204–213. https://doi.org/10.21831/jpji.v16i2.34110
Yulio Syahdan Siregar, A., & Widowati, A. (2022). Efektivitas Bidang Miring Pada Mata Pelajaran Senam Lantai Gerakan Rol Depan Siswa SDN 93 Kota Jambi Secara Blended Learning. Indonesian Journal of Sport Science and Coaching, 4(1), 70–78. https://doi.org/10.22437/ijssc.v4i1.19209
Zahra, H., Maulana, F., & Nugraheni, W. (2023). Teknik Dasar Senam Lantai: Bagaimana Model Problem Based Learning Dapat Meningkatkan Sikap Lilin dan Kayang Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(3), 1236–1244. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i3.5395
Zalil Ashidqy, A., Abdul Gani, R., Zinat Achmad, I., Mury Syafei, M., Purbangkara, T., & Resita, C. (2023). Faktor-Faktor Penghambat Peserta Didik Mengikuti Pembelajaran Senam Lantai. Jurnal Penjakora, 10(1). https://doi.org/10.23887/penjakora.v10i1.56287
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 ELEMENTARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
