ANALISIS MUBTADA’ DAN KHOBAR DALAM KITAB SAFINATUN NAJA KARYA SYAIKH SALIM BIN SUMAIR AL-HADROMY
DOI:
https://doi.org/10.51878/educational.v6i2.10143Keywords:
mubtada khabar, sintaksis, semantik, teks fikihAbstract
This study aims to analyze the syntactic structure and semantic implications of mubtada’ and khabar in fiqh texts, particularly in the book Safīnatun Naja by Syaikh Salim bin Sumair Al-Hadrami. This research employs a qualitative descriptive approach based on library research, utilizing content analysis techniques that integrate syntactic and semantic analysis. The data consist of sentences containing mubtada’ and khabar structures, comprising a total of 182 instances of mubtada’ and 183 instances of khabar. The findings reveal that mubtada’ is predominantly realized in the form of isim ẓāhir (178 instances), followed by 4 instances of ḍamīr, 1 instance of maḥżūf, and 2 instances of mubtada’ mu’akhkhar. Meanwhile, khabar is dominated by the mufrad form (158 instances), followed by 15 instances of syibh jumlah and 10 instances of jumlah fi‘liyah, with no occurrence of jumlah ismiyyah. In addition, the influence of nawāsikh is identified, including kāna wa akhwātuhā (30 instances) and inna wa akhwātuhā (3 instances), which affect the i‘rāb structure of sentences. Semantically, the variation in khabar forms reflects differences in meaning, such as processual meaning in jumlah fi‘liyah, limitation in negative constructions, and contextual meaning in syibh jumlah. These findings indicate that the structure of mubtada’ and khabar functions not only as a grammatical component but also plays a significant role in constructing and clarifying legal meaning in fiqh texts.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis struktur sintaksis dan implikasi semantik mubtada’ dan khabar dalam teks fikih, khususnya dalam kitab Safīnatun Naja karya Syaikh Salim bin Sumair Al-Hadrami. menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif berbasis penelitian kepustakaan (library research) dengan teknik analisis isi yang mengintegrasikan analisis sintaksis dan semantik. Data berupa kalimat-kalimat yang mengandung struktur mubtada’ dan khabar, dengan total 182 data mubtada dan 183 data khabar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mubtada’ didominasi oleh isim ẓahir sebanyak 178 data, diikuti 4 data ḍamīr, 1 data maḥżūf, dan 2 data mubtada mu’akhkhar. Sementara itu, khabar didominasi oleh bentuk mufrad sebanyak 158 data, diikuti 15 data syibh jumlah dan 10 data jumlah fi‘liyah, serta tidak ditemukan khabar jumlah ismiyyah. Selain itu, ditemukan pengaruh nawāsikh berupa kāna wa akhwātuhā (30 data) dan inna wa akhwātuhā (3 data) yang memengaruhi struktur i‘rāb kalimat. Secara semantik, variasi bentuk khabar menunjukkan perbedaan makna, seperti makna proses pada jumlah fi‘liyah, pembatasan pada struktur negasi, serta makna kontekstual pada syibh jumlah. Temuan ini menunjukkan bahwa struktur mubtada’ dan khabar tidak hanya berfungsi secara gramatikal, tetapi juga berperan penting dalam membentuk dan memperjelas makna hukum dalam teks fikih.
Downloads
References
Amalia, Y. (2025). Pendekatan kognitif dalam pembelajaran kaidah nahwu untuk penutur non-Arab. TANDA: Jurnal Kajian Budaya, Bahasa dan Sastra, 5(3), 1–13. https://doi.org/10.69957/tanda.v5i03.2074
Balqis, S., Astia, A., Qudsiyyah, I. M., Athaya, R. S., Islam, U., Sultan, N., & Hasanuddin, M. (2025). Struktur kalimat dalam bahasa Arab. JS, 3(1). https://doi.org/10.59548/js.v3i1.375
Bawafi, H., Sofiulloh, M., & Fashihudin, M. (2024). Analisis amil-amil yang merusak susunan mubtada’ khobar dalam kitab Al-Jurumiyah. Jurnal Studi Islam Al-Fikrah, 6(1), 66–81. https://www.jurnal.stit-almuslihuun.ac.id/index.php/jurnal/article/view/149
Dimyati, Y., & Luthfi, I. M. U. (2023). Pendampingan penerjemahan kitab Safinatun Naja kelas III ula madrasah diniyah Al-Ghozaliah. Journal of Community Engagement in Economics, 1(2), 20–28. https://doi.org/10.35896/jcee.v1i2.691
El Haq, A. D., Mimantasyah, V., Putri, R. D., & Nasution, S. (2025). Syntactic structure of nominal sentences in modern Arabic. EDUCTUM: Journal Research, 4(6), 239–242. https://doi.org/10.56495/ejr.v4i6.1428
Fahmi, A. A. (2023). Hubungan penguasaan sintaksis dan morfologi Arab terhadap kemampuan membaca. Lisanuna, 13(1), 114–129. https://doi.org/10.22373/ls.v13i1.18034
Fahrurohman, W. Z. (2025). Peran pesantren dalam melestarikan bahasa Arab sebagai bahasa ilmu dan ibadah. Naskhi, 7, 162–179. https://doi.org/10.47435/naskhi.v7i1.3684
Ghofur, M. A., bin Nafsah, N. H., Mannan, A. M. R. A. J., & Mubarok, A. H. (2026). Mubtada’ and khobar in the Arabic sentence formation in nahwu basic theory book. Al-Fusha: Arabic Language Education Journal, 8(1), 45–56. https://doi.org/10.62097/alfusha.v8i1.2721
Hula, I. R. N. (2025). Development of Quran-Based Nahwu Tatb?qi Teaching Materials to Improve Understanding of Verbal and Nominal Sentence Meanings. Al Mi'yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban, 8(2), 652-666. http://dx.doi.org/10.35931/am.v8i2.5113
Juhri, M. (2024). Hamalatul Qur’an: Jurnal ilmu-ilmu Al-Qur’an. Hamalatul Qur’an, 5(2), 241–248. https://doi.org/10.37985/hq.v5i2.191
Juhri, M., Anam, C., Puspita, N. A., Putri, A. M., & Milah, A. S. (2024). Analisis mubtada dan khobar pada kitab matan Ghayah wa Taqrib karya Imam Abu Syuja. Hamalatul Qur’an, 5(2), 241–248. https://doi.org/10.37985/hq.v5i2.191
Judijanto, L., Pranata, A., Yanuarti, M., Sari, N., Rahmawati, R., Hartoyo, T., & Erna, A. (2025). Metode penelitian ilmiah: kuantitatif, kualitatif, dan R&D. PT Green Pustaka Indonesia.
Labib, A. (2023). Analysis the masterpiece by Imam Al-Zamakhshari: A study of methodology and interpretation on Tafsir Al-Kasyaf. Hikmah: Journal of Islamic Studies, 19(1), 65–80. https://journal.alhikmahjkt.ac.id/index.php/HIKMAH/article/view/224/pdf
Mulyana, A., Vidiati, C., Danarahmanto, P. A., Agussalim, A., Apriani, W., Fiansi, F., & Martono, S. M. (2024). Metode penelitian kualitatif. Penerbit Widina.
Ramadlon, A., Busri, H., & Elmubarok, Z. (2021). Mubtada’ (topic) dan khabar (comment) dalam kitab Safinatun Naja karya Syeikh Salim Bin Abdullah Bin Said Bin Sumair Al Hadramiy (analisis sintaksis). Lisanul Arab: Journal of Arabic Learning and Teaching, 10(2), 80–88. https://doi.org/10.15294/la.v10i2.51939
Ridho, U. (2025). Telaah pendekatan semantik dalam linguistik modern dan kontribusi tokoh-tokoh. Journal of Literature Review, 1(2), 325–335. https://doi.org/10.63822/nwqrg582
Rohmah, H., & Dimyathi, M. A. (2024). Kontribusi ilmu nahwu terhadap keterampilan membaca bahasa Arab yang lebih baik. Muhibbul Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 4(2), 119–132. https://muhibbul-arabiyah.uinkhas.ac.id/index.php/pba/article/view/149/59
Sari, A. Y., Nuafriyani, S., Khofifah, S., & Milah, A. S. (2024). Dialektika inna dan saudara-saudaranya menurut perspektif ulama Basrah dan Kufah dalam kitab Al-Inshaaf fi Masaa’il Al-Khilaf. Hamalatul Qur’an, 5(2), 147–153. https://doi.org/10.37985/hq.v5i2.167
Tjalau, C. A. (2025). Makna dan struktur kalimat nominal dalam Al-Qur’an: tinjauan sintaksis-pragmatik. Al-Mashadir: Journal of Arabic Education and Literature, 5(1). https://doi.org/10.30984/almashadir.v5i1.1356
???? ?????, ???????? ????? ?, ???? ??? ???????, & ??? ???? ?????. (2024). ??? ????? ??????? ?? ??? ????? ????? ?? ???? ?? ???? ?????? ????? ? ?????????. Adab-i Arabi, 16(1).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 EDUCATIONAL : Jurnal Inovasi Pendidikan & Pengajaran

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
