PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF GOOGLE SLIDE ADD ON PEAR DECK BERBASIS WEBSITE PADA MATA PELAJARAN DASAR- DASAR PROGRAM KEAHLIAN KELAS X DPIB

Abstract

ABSTRACT

The low learning outcomes of Grade X students in the Design Modeling and Building Information (DPIB) program at SMK Negeri 2 Binjai in the subject Basic Vocational Competencies are influenced by the use of instructional media that do not optimally support interaction, resulting in decreased learning interest, focus, and student participation. This study aims to develop and evaluate the feasibility, practicality, and effectiveness of a website-based interactive learning medium utilizing the Google Slide Add-On Pear Deck for the Technical Drawing component. The research employed a Research and Development (R&D) approach using the ADDIE model, which consists of needs analysis, design, development, implementation, and evaluation stages. Data were collected through classroom observations, validation questionnaires completed by subject-matter and media experts, student response questionnaires, and the administration of pre-tests and post-tests. The results indicate that the developed learning media were rated as highly feasible by subject-matter experts with average scores of 4.32 and 5.00, and by media experts with a score of 4.61. The practicality test yielded a percentage of 89.03%, categorized as very practical. Furthermore, the effectiveness test demonstrated an improvement in students’ learning outcomes, as reflected by an increase in the average score from 43.00 on the pre-test to 89.09 on the post-test. Therefore, the website-based interactive learning media using the Google Slide Add-On Pear Deck are considered feasible, practical, and effective in enhancing the learning outcomes of Grade X DPIB students at SMK Negeri 2 Binjai for the 2025/2026 academic year.

ABSTRAK

Rendahnya hasil belajar peserta didik kelas X Program Keahlian Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (DPIB) di SMK Negeri 2 Binjai pada mata pelajaran Dasar-Dasar Program Keahlian dipengaruhi oleh penggunaan media pembelajaran yang belum mampu mendorong interaksi secara optimal, sehingga berdampak pada menurunnya minat, fokus, dan partisipasi siswa dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan serta menilai tingkat kelayakan, kepraktisan, dan efektivitas media pembelajaran interaktif berbasis website dengan memanfaatkan Google Slide Add-On Pear Deck pada elemen Gambar Teknik. Penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang mencakup tahap analisis kebutuhan, perancangan, pengembangan, penerapan, dan evaluasi. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket validasi oleh ahli materi dan ahli media, angket respons peserta didik, serta pelaksanaan tes awal dan tes akhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan memperoleh kategori sangat layak berdasarkan penilaian ahli materi dengan skor rata-rata 4,32 dan 5,00, serta ahli media dengan skor 4,61. Hasil uji kepraktisan menunjukkan persentase sebesar 89,03% dengan kategori sangat praktis. Selain itu, uji keefektifan menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar, yang ditunjukkan oleh kenaikan nilai rata-rata dari 43,00 pada pre-test menjadi 89,09 pada post-test. Dengan demikian, media pembelajaran interaktif berbasis website menggunakan Google Slide Add-On Pear Deck dinyatakan layak, praktis, dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas X DPIB di SMK Negeri 2 Binjai Tahun Ajaran 2025/2026.