https://jurnalp4i.com/index.php/vocational <p><strong>VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan | Terakreditasi Sinta 5 </strong>yang diterbitkan 4 kali setahun (Januari, April, Juli dan Oktober) oleh Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I) yang berafiliasi dengan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Hamzanwadi, MKKS SMP Negeri Kab. Lombok Timur dan <em>Education Training Centre </em>UNESA. Jurnal ini berisi artikel hasil pemikiran dan penelitian yang ditulis oleh para guru, dosen, pakar, ilmuwan, praktisi, dan pengkaji dalam semua disiplin ilmu yang berkaitan dengan Pendidikan Kejuruan.<br /><strong>e-ISSN : 2774-6283 | p-ISSN : 2775-0019<br /></strong></p> Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia en-US VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan 2775-0019 https://jurnalp4i.com/index.php/vocational/article/view/2561 <p>This research aims to increase the activity and learning outcomes of Electrochemical Cells for XLD students at SMKN 1 Magelang, Even Semester 2019/2020 through Mind Mapping Media. This PTK starts from preparation, implementation to report preparation from January 2020 to June 2020. The subjects in this research were all students of class The PTK results show that with Mind Mapping media it can increase the activeness and learning outcomes of chemistry in the Electrochemical Cell competency of Students can improve chemistry learning outcomes regarding Electrochemical Cells by 9.7% from the initial condition which has an average of 67 to (cycle II) the final condition which has an average of 76.15 and in the learning process using the Crossword Puzzle method from the initial condition to the cycle II (final condition) can increase student activity in learning chemistry</p> <p><strong>ABSTRAK<br></strong>Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar Sel Elektrokimia pada siswa XLD SMKN 1 Magelang Semester Genap Tahun 2019/ 2020 melalui Media <em>Mind Mapping</em>. PTK ini dimulai dari persiapan, pelaksanaan sampai penyusunan laporan pada bulan Januari 2020 sampai dengan bulan Juni 2020 . Subyek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X LD SMK Negeri 1 Magelang tahun ajaran 2019/ 2020. Metode penelitian yang kami lakukan.adalah.dengan.menggunakan metode.penelitian.tindakan.kelas atau PTK. Hasil PTK menunjukkan.bahwa.dengan.media <em>Mind Mapping </em>dapat untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar kimia pada kompetensi Sel Elektrokimia pada Siswa X LD SMK Negeri 1 Magelang Semester Genap tahun 2019/ 2020. Hal ini dapat di buktikan dengan data empirik melalui <em>Media Mind Mapping</em> dapat meningkatkan hasil belajar kimia tentang Sel Elektrokimiasebesar 9,7% dari kondisi awal yang mempunyai rata-rata 67 hingga (siklus II) kondisi akhir yang mempunyai rata-rata 76,15 dan pada proses pembelajaran dengan menggunakan metode <em>Crossword Puzzle</em> dari kondisi awal hingga siklus II (kondisi akhir) dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam belajar kimia</p> SUN SUMITRIYAH Copyright (c) 2023 VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan 2023-12-01 2023-12-01 3 4 158 165 10.51878/vocational.v3i4.2561 https://jurnalp4i.com/index.php/vocational/article/view/3177 <p>This study was conducted to improve achievement motivation through cognitive behavior therapy group counseling for class VIII students at SMP Negeri 15 Mataram. This study used a Classroom Action Research (CAR) design with two cycles. The sample of this study was the population in class VIII-1 m as many as 32 students. The data collection technique used was an achievement motivation questionnaire. The researcher used a data analysis technique with a percentage technique. The results of the study showed that cognitive behavior therapy (CBT) group counseling was effective in improving students' achievement motivation.</p> <p><strong>ABSTRAK<br /></strong>Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan motivasi berprestasi melalui konseling kelompok <em>cognitive behavior therapy</em> pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 15 Mataram. Penelitian ini menggunakan desain penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus. Sampel penelitian ini adalah populasi di kelas VIII-1 msebanyak 32 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket motivasi berprestasi. Peneliti menggunakan teknik analisis data dengan teknik persentase. Hasil penelitian menunjukan konseling kelompok <em>cognitive behavior therapy</em> (CBT) efektif dapat meningkatkan motivasi berprestasi siswa.</p> I MADE SONNY GUNAWAN HARIADI AHMAD SRI HELMI Copyright (c) 2023 VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan 2024-08-26 2024-08-26 3 4 166 174 10.51878/vocational.v3i4.3177