PENGGUNAAN MEDIA ZOOM MEETING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI UPW1 PADA MATERI FUNGSI KOMPOSISI DI SMK NEGERI 1 BANDUNG
DOI:
https://doi.org/10.51878/vocational.v1i4.696Keywords:
Zoom Meeting, Motivation, Learning OutcomesAbstract
This research is classroom action research (CAR) which aims to increase motivation and learning outcomes for the composition function material in class XI UPW1 SMKN 1 Bandung by using Zoom Cloud Meeting Media. Based on the results of the research and discussion, it can be concluded that: 1) The use of Zoom Meeting Media can increase the learning motivation of Class XI UPW1 Students on Composition Function Material at SMK Negeri 1 Bandung in the 2021/2022 academic year. It can be seen from the Observation Sheet in the form of a questionnaire given to students in the first cycle of 59% and the second cycle of 81% indicating that students are motivated in the learning process with increasing zoom media. 2) The use of Zoom Meeting Media can Improve Student Learning Outcomes of Class XI UPW1 on Composition Function Material at SMK Negeri 1 Bandung in the 2021/2022 Academic Year. There is an increase in each cycle with the percentage of classical completeness of each cycle, namely the first cycle of 60% and the second cycle of 86%.
ABSTRAK
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) bertujuan untuk Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Materi Fungsi Komposisi pada siswa kelas XI UPW1 SMKN 1 Bandung dengan menggunakan Media Zoom Cloud Meeting. Berdasarkan dari hasil penelitian dan pembahasan dapatlah disimpulkan bahwa: 1) Penggunaan Media Zoom Meeting dapat Meningkatkan Motivasi belajar Siswa Kelas XI UPW1 Pada Materi Fungsi Komposisi di SMK Negeri 1 Bandung Tahun Pelajaran 2021/2022. Dapat terpantau dari Lembar Observasi berupa angket yang diberikan kepada siswa pada siklus I sebesar 59 % dan siklus II sebesar 81 % menunjukan bahwa siswa termotivasi dalam proses pembelajaran dengan media zoom meningkat. 2) Penggunaan Media Zoom Meeting dapat Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI UPW1 Pada Materi Fungsi Komposisi di SMK Negeri 1 Bandung Tahun Pelajaran 2021/2022. Mengalami peningkatan pada setiap siklus dengan persentase ketuntasan secara klasikal masing- masing siklus yaitu siklus I sebesar 60 % dan siklus II sebesar 86 %.
Downloads
References
Daryanto. (2010). Media Pembelajaran. Yogyakarta.Gava Media
Fitria.A. (2014). Penggunaan media audio visual dalam pembelajaran anak usia dini. Cakrawala Dini :Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini & Kerjasama Program Studi PGPAUD UP Kampus Cibiru Bandung & APG PAUD Indonesia. DOI: https://doi.org/10.17509/cd.v5i2.10498.
Haryono. (2016). Pengaruh Kedisiplinan Siswa Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi. Faktor: Jurnal Ilmiah Kependidikan: Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM), Indonesia. DOI: http://dx.doi.org/10.30998/fjik.v3i3.939
Hermawan, Asep H, dkk. (2009). Media Pembelajaran. Bandung. UPI Pres.
Jalius. J, Ambiyar. (2016). Media dan Sumber Belajar.Jakarta.Kencana.
Magdalena. I. (2021). Tulisan bersama Tentang Media Pembelajaran SD. Sukabumi-Jabar.CV Jejak Anggota IKAPI.
Martini, Noywuli dkk. (2021). Membangun Pembelajaran Merdeka Belajar dan Kampus Merdeka di pergunruan Tinggi-Pemamfaatan Kemajuan Teknologi Melalui Aplikasi Zoom pada Pembelajaran OnLine di PT. Bandung. Penerbit CV. Media Sains Indonesia.
Mulyono. (2013). Pengaruh penggunaan media audio visual pada pembelajaran sholat untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik di Min Beji. Skripsi. Program S1 Fakultas Agama Islam. Universitas Muhammadiyah Sidoardjo.
Pakpahan, dkk. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran. Medan. Yayasan Kita Menulis
Sanaky, AH., Hujair. (2011). Media Pembelajaran Buku Pegangan Wajib Guru dan dosen. Yogyakarta. Kaukaba.
Sugiarto. (2020). Contextual Teaching and Learning (CTL)–Tingkatkan Hasil Belajar Peserta Didik. Yogyakarta. CV Mine.
Wijoyo. H. (2021). Efektifitas Proses Pembelajaran di Masa Pandemi. Sumatra Barat. Insan Cendekia Mandiri.
