HUBUNGAN MINAT MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA JURUSAN TEKNIK MESIN SMK NEGERI 1 BUKITTINGGI
DOI:
https://doi.org/10.51878/vocational.v6i3.12924Keywords:
Minat Melanjutkan Studi, Prestasi Belajar, Siswa SMKAbstract
ABSTRACT
Student academic achievement in vocational high schools (SMKs) is influenced by various internal factors, one of which is the interest in pursuing higher education. A preliminary survey of Mechanical Engineering students at SMK Negeri 1 Bukittinggi indicated differences in academic achievement between students intending to continue their studies and those planning to enter the workforce directly. This study aimed to examine the relationship between students' interest in pursuing higher education and their academic achievement. A quantitative associative approach with an ex post facto design was employed. The population consisted of Mechanical Engineering students in the 2025/2026 academic year, with a sample of 59 respondents selected using Proportional Stratified Random Sampling. Data were collected through a questionnaire to measure students' interest in pursuing higher education and report card records to measure academic achievement. Data were analyzed using the Pearson Product-Moment Correlation test. The findings revealed a positive and statistically significant relationship between interest in pursuing higher education and academic achievement (r = 0.426, p = 0.001 < 0.05). The coefficient of determination (R² = 0.182) indicated that interest in pursuing higher education accounted for 18.2% of the variance in students' academic achievement. These findings suggest that a stronger interest in pursuing higher education is associated with better academic achievement among vocational high school students.
ABSTRAK
Prestasi belajar siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dipengaruhi oleh berbagai faktor internal, salah satunya minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Survei awal pada siswa Jurusan Teknik Mesin SMK Negeri 1 Bukittinggi menunjukkan adanya perbedaan rata-rata prestasi belajar antara siswa yang berminat melanjutkan studi dan yang memilih langsung bekerja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi dengan prestasi belajar siswa Jurusan Teknik Mesin SMK Negeri 1 Bukittinggi. Penelitian menggunakan metode kuantitatif asosiatif dengan desain ex post facto. Populasi penelitian adalah siswa Jurusan Teknik Mesin tahun ajaran 2025/2026 dengan sampel sebanyak 59 responden yang dipilih menggunakan teknik Proportional Stratified Random Sampling. Data dikumpulkan melalui angket untuk mengukur minat melanjutkan studi dan dokumentasi nilai rapor untuk mengukur prestasi belajar. Analisis data menggunakan korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan positif dan signifikan antara minat melanjutkan studi dengan prestasi belajar (r = 0,426; p = 0,001 < 0,05). Koefisien determinasi (R²) sebesar 0,182 menunjukkan bahwa minat melanjutkan studi memberikan kontribusi sebesar 18,2% terhadap prestasi belajar siswa. Dengan demikian, semakin tinggi minat siswa untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi, semakin baik prestasi belajar yang dicapai.
Downloads
References
Agnes, A. N., Arief, M., & Yulianti, L. (2024). Analisis Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi Pada Siswa SMK di Kabupaten Garut. Journal of Finance, Entrepreneurship, and Accounting Education Research, 3(2), 186-191. https://ejournal.upi.edu/index.php/fineteach/article/view/74463
Anandita, S. L., Susanti, S., & Marsofiyati, M. (2025). Pengaruh self-efficacy dan prestasi belajar terhadap minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi pada siswa SMKN 48 Jakarta. Dinamika Publik: Jurnal Manajemen dan Administrasi Bisnis, 3(2), 67–82. https://doi.org/10.59061/dinamikapublik.v3i2.1128
Barkudin. (2023). Analisis prestasi belajar dan motivasi belajar siswa SMK dalam melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan, 1(3), 162–169. https://doi.org/10.62383/edukasi.v1i3.335
Damayanti, F. E., & Wulandari, R. N. A. (2024). Pengaruh efikasi diri, status sosial ekonomi orang tua, dan employability skills terhadap minat karir sebagai guru. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(2), 1664-1674. https://edukatif.org/edukatif/article/view/6557
Durrotunnafisa, D., & Rosy, B. (2024). Pengaruh pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, dan prestasi belajar terhadap minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Edukatif. Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(4), 2916-2926. https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/7025
Effendi, A. K., Susanti, E., & Widiatami, A. K. (2024). Determinan Minat Melanjutkan Studi Perguruan Tinggi Pada Siswa Akuntansi SMK Negeri 1 Batang. Business and Economic Analysis Journal, 4(1), 14-28. https://journal.unnes.ac.id/journals/beaj/article/view/3954
Fani, J., Subagio, N., & Rahayu, V. P. (2022). Analisis faktor-faktor yang mempengaruhi minat siswa melanjutkan studi ke Perguruan Tinggi pada siswa kelas XII si SMA Negeri 14 Samarinda. Pendidikan Ilmu Sosial Dan Ekonomi, 4(1), 24–34. https://doi.org/10.30872/prospek.v4i1.1322
Febrian, R. R., Ubaidillah, A. R., & Mufaizah, M. (2025). Pengaruh lingkungan belajar terhadap prestasi akademik stingkat menengah atas. Jounal Creativity, 3(2), 352–365. https://doi.org/10.62288/zxxqta23
Ferawati, A., & Fitri, I. (2023). Minat Melanjutkan ke Perguruan Tinggi dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas XII Multimedia SMK Negeri 1 Bondowoso. Sintesis: Jurnal Bimbingan Konseling, 1(1), 36-41. https://ejournal.unibo.ac.id/index.php/sintesis/article/view/588
Feryani, C., Harapan, E., & Fahmi, M. (2022). Pengaruh dorongan orang tua dan prestasi belajar terhadap minat siswa SMK melanjutkan ke perguruan tinggi. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(12), 5897-5904. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i12.1339
Harahap, A. R., Nasir, M., Maksum, H., & Hidayat, N. (2024). Hubungan prestasi belajar siswa dan tingkat pendidikan orang tua dengan minat melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi siswa kelas XI TKR di SMKN 1 Sumatera Barat. JTPVI: Jurnal Teknologi dan Pendidikan Vokasi Indonesia, 2(2), 165–174. https://doi.org/10.24036/jtpvi.v2i2.169
Mauliyanti, M. P., & Maghfirah, M. (2026). Analysis of Artificial Intelligence Usage and Its Implications for the Academic Ethics of PAI Class of 2022 Students in Scientific Writing. Journal of Educational Sciences, 10(6), 599-614. https://jes.ejournal.unri.ac.id/index.php/JES/article/view/2392
Misbachuddin, H. R., & Suwito, D. (2023). Minat Siswa Teknik Pemesinan terhadap Perguruan Tinggi, Dunia Kerja, dan Wirausaha di SMK Negeri 1 Kediri. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-teknik-mesin/article/view/53089
Purnasari, P. D., & Sadewo, Y. D. (2025). Analisis Minat Siswa SMK terhadap Pendidikan Perguruan Tinggi Ditinjau dari Prestasi Belajar. Jurnal Profesi Pendidik. https://journal.uns.ac.id/index.php/jppispi/article/view/2226
Putri, A. S. M. (2024). Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Motivasi Belajar Terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi Pada Siswa Kelas Xii Smk Wikarya Karanganyar TA 2023/2024. Cendikia: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 2(10), 865–873. https://jurnal.kolibi.org/index.php/cendikia/article/view/3527
Rahayu, E., Ema Wulansari, R., Yanti Sari, D., & Efendi, F. E. (2025). Hubungan Potensi Diri, Motivasi dan Ekspektasi Masa Depan terhadap Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi pada Siswa Kelas XII SMK 1 Sumatera Barat. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 21776–21783. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/30432
Saputra, M. C. A., & Arizal, H. (2024). Hubungan self-regulated learning dan self-directed learning dengan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran dasar-dasar teknik otomotif kelas X di SMKN 7 Surabaya. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin (JPTM), 13(3), 1–8. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-teknik-mesin/article/view/64813
Setiawan, A. D., Zulaihati, S., & Mardi. (2024). Pengaruh efikasi diri, status sosial dan ekonomi orang tua terhadap minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi di mediasi prestasi belajar. Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 2(2), 136–150. https://jurnal.kolibi.org/index.php/cendikia/article/view/858
Sholihin Putra, S., & Irianto, A. (2023). Pengaruh prestasi belajar siswa dan motivasi belajar terhadap minat melanjutkan studi ke perguruan tinggi pada siswa kelas XI IPS SMAN di Kecamatan Koto Tangah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 5224–5230. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/7016
Siddiq, F. M. (2025). Prediksi prestasi akademik siswa jurusan PPLG dengan metode Algoritma Decision Tree (Studi kasus: SMK Negeri 1 Depok). 10(1), 1–11. https://doi.org/https://doi.org/10.36418/syntax-literate.v10i1.17220
Uyun, M. (2023). Meningkatkan Minat Siswa Smk Untuk Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi. Communnity Development Journal, 4(1), 358-362. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/cdj/article/view/12234
