MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IX PADA MATERI MENEMUKAN AKAR AKAR PERSAMAAN KWADRAT DENGAN MENGGUNAKAN KARTU ALJABAR

Abstract

This classroom action research is motivated by the lack of student motivation in learning mathematics so that during the learning process there are still many students who feel bored following the learning process, so that many students' mathematics learning outcomes still do not meet the Minimum Completeness Criteria (KKM). For this reason, a learning method is needed that makes students active, fun in learning so that it can improve student achievement, one of the ways used to achieve this expectation is by using teaching aids in the form of algebraic cards so that algebraic material becomes interesting for students. The Classroom Action Research (PTK) subjects were 32 students in class IX G. The results of the percentage of student activity through observation sheets obtained an increase from the incompleteness of the first cycle of 42.12% to 28.12% of incompleteness in the second cycle. Based on the results of the study, it can be concluded that the use of algebraic cards in the material to determine the values of the roots of a quadratic equation can improve student achievement in class XI G at SMP Negeri 2 Tarakan in 2022.

ABSTRAK
Penelitian Tindakan kelas ini dilatarbelakangi oleh kurangnya motivasi siswa dalam belajar matematika sehingga ketika proses pembelajaran masih banyak siswa yang merasa bosan mengikuti proses pembelajaran, sehingga hasil belajar matematika siswa masih banyak yang belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Untuk itu diperlukan metode pembelajaran yang menjadikan siswa aktif, menyenangkan dalam belajar sehingga dapat meningkatkan prestasi belajar siswa, salah satu cara yang digunakan agar harapan tersebut tercapai dengan menggunakan alat peraga berupa kartu aljabar sehingga materi aljabar menjadi menarik bagi siswa. Subjek Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini adalah siswa kelas IX G yang berjumlah 32 siswa. Hasil persentase aktivitas siswa melalui lembar observasi diperoleh peningkatan dari siklus I ketidaktuntasan 42,12 % menjadi 28,12 % ketidaktuntasan di siklus II. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan kartu aljabar pada materi menentukan nilai-nilai akar persamaan kuadrat dapat meningkatkan prestasi hasil belajar siswa kelas XI G di SMP Negeri 2 Tarakan tahun 2022.