SMART LIBRARY UNTUK MENUMBUHKAN MINAT BACA DI MASA PANDEMI COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.51878/edutech.v2i4.1871Keywords:
Aplikasi Smart Library, Minat Baca, Masa Pandemi Covid-19Abstract
Read during the Covid-19 Pandemic. The purpose of writing this research is to describe the methods and results of using the Smart Library application to foster interest in reading during the Covid-19 pandemic. In this study, the strategies adopted by the authors were: (1) Carrying out the preparatory stage, namely by analyzing needs and policies, (2) Collaborating with Smart Library application providers, (3) Using the Smart Library application to increase reading interest. By using the Smart Library application, students' motivation and interest in carrying out a reading culture increases, from the original 28.94% to 50.87%. Students become more enthusiastic and excited because by using the Smart Library application they can access it easily whenever and wherever they are and also through the Smart Library application GLS activities during the Covid-19 pandemic can run as usual. On the basis of the successful use of the Smart Library application at Kesugihan 3 Public Middle School, where the author works, it is recommended that the Smart Library application be used to increase interest in reading for both students and teachers/employees.
ABSTRAK
Baca di Masa Pandemi Covid-19”. Tujuan penulisan penelitian ini adalah mendeskripsikan cara dan hasil penggunaan aplikasi Smart Library untuk menumbuhkan minat baca di masa pandemi Covid-19. Dalam penelitian ini, strategi yang dilakukan penulis adalah: (1) Melakukan tahap persiapan yaitu dengan analisis terhadap kebutuhan dan kebijakan, (2) Bekerja sama dengan penyedia aplikasi Smart Library, (3) Menggunakan aplikasi Smart Library untuk meningkatkan minat baca. Dengan menggunakan aplikasi Smart Library maka motivasi dan ketertarikan siswa untuk melaksanakan budaya baca menjadi meningkat, dari yang semula 28,94% meningkat menjadi 50,87%. Siswa menjadi lebih antusias dan bersemangat karena dengan menggunakan aplikasi Smart Library mereka dapat mengaksesnya dengan mudah kapan pun dan di mana pun berada dan juga dengan melalui aplikasi Smart Library kegiatan GLS di masa pandemi Covid-19 dapat berjalan seperti biasanya. Atas dasar keberhasilan penggunaan aplikasi Smart Library ini di SMP Negeri 3 Kesugihan, tempat bekerja penulis, maka direkomendasikan bahwa aplikasi Smart Library dapat digunakan untuk meningkatkan minat baca baik siswa maupun guru/karyawan.
Downloads
References
Akhadiah, Sabarti. 1991. Membaca Sebagai Ketrampilan Dasar, Jakarta : Depdikbud.
Anggito dan Setiawan. 2018. Metode Penelitian Kualitatif. Sukabumi: CV Jejak.
Dalman. 2017. Keterampilan Membaca. Depok: RajaGrafindo Persada.
Dantes, Nyoman. 2012. Metode Penulisan. Yogyakarta: Andi Offset .
Indrajit. 2020. Smart Library, Terobosan Menarik Minat Baca https://ukwms.ac.id/
Moon, H.-K., Kim, J.-R., Han, S.-K., & Choi, J.-T. 2014. A Reference Model of Smart Library. October 2014,80–84. https://doi.org/10.14257/astl.2014. 63.16.
Nurhaidah. 2016. Dampak Rendahnya Minat Baca Dikalangan Mahasiswa Pgsd Lampeuneurut Banda Aceh Serta Cara Meningkatkannya . Jurnal Pesona Dasar Vol. 3 No.4, Oktober 2016.
Permendikbud.2006. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2015 tentang Gerakan Literasi sekolah
Satgas Gerakan Literasi Sekolah. 2015. Buku Saku Gerakan Literasi Sekolah. Jakarta:Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.
Siswati. 2010. Minat Membaca Pada Mahasiswa (Studi Deskriptif pada Mahasiswa Fakultas Psikologi UNDIP Semester 1). Jurnal Psikologi Undip, 8 (2). smart-library-terobosan-menarik-minat-baca
Surachman, A. 2016. Perancangan SMART LIBRARY bagi Generasi Digital Natives di Universitas Gadjah Mada. Konferensi Perpustakaan Digital Indonesia Ke-9, November, 120–133. http://kpdi9. perpusnas. go.id/ HTML5/index.ht ml#p=120
Tarigan, H. G. 2015. Membaca sebagai suatu keterampilan berbahasa. Bandung: Angkasa Bandung
Wahadaniah, Herman. 1997. Perpustakaan Sekolah sebagai Sarana Pengembangan Minat dan Kegemaran Membaca. Dalam Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Laporan Lokakarya Pengembangan Minat dan Kegemaran Membaca (hlm. 15-22) Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.