PERAN PANCASILA SEBAGAI LANDASAN MORAL DAN IDEOLOGI DALAM PENDIDIKAN TINGGI INDONESIA

Flaurens Luna Ladjard; Eka Fadilah Kurnia Manek; Shivana Khoiru Nisa' Koani; Antonia Maria Claret  T; Jeremia Zeya

doi:10.51878/academia.v5i4.8611

Authors

Flaurens Luna Ladjard Universitas Wijaya Kusuma
Eka Fadilah Kurnia Manek Universitas Wijaya Kusuma
Shivana Khoiru Nisa' Koani Universitas Wijaya Kusuma
Antonia Maria Claret T Universitas Wijaya Kusuma
Jeremia Zeya Universitas Wijaya Kusuma

DOI:

https://doi.org/10.51878/academia.v5i4.8611

Keywords:

Pancasila, Pendidikan Tinggi, Karakter Mahasiswa

Abstract

Pancasila plays a fundamental role as the moral and ideological foundation of higher education in Indonesia. Amid globalization and rapid technological development, Pancasila values face various challenges, including moral degradation, declining nationalism, and the influence of ideologies that are inconsistent with national identity. This study aims to comprehensively examine the role of Pancasila in shaping student character and its relevance in academic and social life. The research employs a qualitative approach using a literature review method, drawing on books, scientific journal articles, and official documents related to Pancasila education. The findings indicate that Pancasila serves as an ethical guideline, a source of values, and an ideological foundation in higher education. The internalization of Pancasila values through curriculum implementation, campus culture, and student activities has proven effective in fostering integrity, tolerance, responsibility, and strong national awareness among students. Furthermore, Pancasila functions as a moral filter in responding to the challenges of globalization and digital transformation. Therefore, strengthening Pancasila values in higher education must be carried out continuously to produce future generations who are not only intellectually competent but also possess strong character, ethical awareness, and commitment to national unity.

ABSTRAK

Pancasila memiliki peran fundamental sebagai landasan moral dan ideologi dalam penyelenggaraan pendidikan tinggi di Indonesia. Di tengah arus globalisasi dan perkembangan teknologi yang pesat, nilai-nilai Pancasila menghadapi berbagai tantangan berupa degradasi moral, melemahnya nasionalisme, serta masuknya paham yang tidak sejalan dengan jati diri bangsa. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara komprehensif peran Pancasila dalam membentuk karakter mahasiswa serta relevansinya dalam kehidupan akademik dan sosial. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur, yang bersumber dari buku, artikel jurnal ilmiah, serta dokumen resmi yang relevan dengan tema pendidikan Pancasila. Hasil kajian menunjukkan bahwa Pancasila berperan sebagai pedoman etika, sumber nilai, dan dasar ideologis dalam pengembangan pendidikan tinggi. Internalisasi nilai-nilai Pancasila melalui kurikulum, budaya kampus, dan aktivitas kemahasiswaan terbukti mampu membentuk karakter mahasiswa yang berintegritas, toleran, bertanggung jawab, serta memiliki kesadaran kebangsaan yang kuat. Selain itu, Pancasila juga berfungsi sebagai filter moral dalam menghadapi tantangan globalisasi dan perkembangan teknologi digital. Dengan demikian, penguatan nilai-nilai Pancasila di perguruan tinggi perlu dilakukan secara berkelanjutan agar mampu mencetak generasi muda yang tidak hanya unggul secara intelektual, tetapi juga berkarakter, beretika, dan berkomitmen terhadap keutuhan bangsa.

References

Ahmad, F. (2023). Implementasi nilai Pancasila sebagai landasan moral dalam membangun karakter generasi muda Indonesia di era globalisasi. The Indonesian Journal of Politics and Policy (IJPP), 5(1), 182-191. https://journal.unsika.ac.id/index.php/IJPP/article/view/9324

Alfansa, V. L., Putri, M. A., & Irmawati, K. D. (2025). Peran Pancasila Dalam Menumbuhkan Semangat Bela Negara Dalam Kehidupan Sehari-Hari Bagi Mahasiswa Ubl Angkatan 2025: Peran Pancasila Dalam Menumbuhkan Semangat Bela Negara Dalam Kehidupan Sehari-Hari Bagi Mahasiswa Ubl Angkatan 2025. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 2(6), 553-565. https://doi.org/10.61722/jmia.v2i6.7149

Alzuhro, S. M., Efendi, Y. K., & Ramadhani, A. (2025). Internalisasi Nilai-Nilai Pancasila melalui Kegiatan Organisasi Mahasiswa di Universitas PGRI Banyuwangi. Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research, 2(3), 4012-4021. https://doi.org/10.32672/mister.v2i3.3542

Apriawan, D. M., & Anjani, A. (2025). Pengaruh Pendidikan Pancasila Dalam Pengembangan Karakter Mahasiswa Di Lingkungan Kampus. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18(1), 141-150. https://ejournal.cibinstitut.com/index.php/sindoro/article/view/1158

Arteta, N. I., Salsabila, F. A. Z. N., Andrijanto, K. R., & Puspita, A. M. I. (2025). Sila-Sila Pancasila Sebagai Landasan Etika dalam Kehidupan Mahasiswa dan Pekerja. Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research, 2(1b), 2149-2156. https://doi.org/10.32672/mister.v2i1b.2847

Azzahra, R. N., Styanigrum, R. E., & Gultom, A. R. (2025). Internalisasi Nilai Pancasila Dalam Pendidikan Untuk Mencegah Degradasi Moral Mahasiswa. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 18(1), 1511-1520. https://ejournal.cibinstitut.com/index.php/sindoro/article/view/1168

Bahrudin, F. A. (2020). Peran mata kuliah pendidikan pancasila sebagai mata kuliah wajib umum dalam mengembangkan kepribadian mahasiswa yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Pro Patria: Jurnal Pendidikan, Kewarganegaraan, Hukum, Sosial, Dan Politik, 3(1), 49-66. https://doi.org/10.47080/propatria.v3i1.776

Dindirila, L. H., Wulandari, S. T., Septianingsih, N. D., & Dewi, N. W. O. A. (2025). Peran Pancasila Sebagai Landasan Etika Dan Moral Mahasiswa Di Era Globalisasi. Causa: Jurnal Hukum dan Kewarganegaraan, 16(1), 391-400. https://ejournal.cibinstitut.com/index.php/causa/article/view/1116

Earlene, J. F., Eileen, J. F., Graciela, O., Fernando, R., & Wangke, V. N. (2025). Peran Pancasila Sebagai Pedoman Kehidupan Mahasiswa Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Bandar Lampung. Causa: Jurnal Hukum dan Kewarganegaraan, 16(1), 331-340. https://ejournal.cibinstitut.com/index.php/causa/article/view/1072

Farras, M. R. N., Sihotang, M., Maulana, R., Nainggolan, F. K., & Damanik, M. J. (2025). Tantangan Ideologi Pancasila Di Era Digital: Perspektif Mahasiswa Sebagai Generasi Muda. Jurnal Intelek Insan Cendikia, 2(12), 18305-18313. https://jicnusantara.com/index.php/jiic/article/view/5678

Hasan, Z., Aulia, H., Ramadhani, A. E., Soraya, R., & Agustina, A. (2025). Membangun Mahasiswa Berkarakter melalui Pembinaan Ideologi Pancasila di Kampus. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 3(6), 01-12. https://doi.org/10.61722/jipm.v3i6.1551

Hasan, Z., Gotama, D., & Natalia, L. (2025). Persepsi Mahasiswa Terhadap Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Kampus. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 2(6), 308-318. https://doi.org/10.61722/jmia.v2i6.7006

Hasan, Z., Setiawan, F. R., Syahrezal, S., Devary, M. I. P., & Berlando, M. M. (2025). Relevansi Pancasila sebagai dasar ideologi dan moral bangsa Indonesia. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 2(6), 287-298. https://doi.org/10.61722/jmia.v2i6.7003

Hidayah, E. N., Sari, D. A. L., Khotimah, K., Harahab, R. D. S., Permatasari, M., & Hajuan, M. A. (2025). Konservasi Nilai Pancasila Sebagai Landasan Dasar Pengembangan Karakter Mahasiswa Pgsd Unnes Dalam Berbangsa Dan Bernegara. Kajian Moral dan Kewarganegaraan, 13(1), 11-20. https://doi.org/10.26740/kmkn.v13n1.p11-20

Hidayat, A. H. A. (2025). Peran Mahasiswa sebagai Agent of Change dalam Implikasi dan Penerapan Nilai-Nilai Pancasila di Kehidupan Bermasyarakat. Jurnal Global Citizen: Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan, 14(1), 43-48. https://doi.org/10.33061/jgz.v14i1.11815

Istianah, A., Mazid, S., Hakim, S., & Susanti, R. (2021). Integrasi nilai-nilai pancasila untuk membangun karakter pelajar pancasila di lingkungan kampus. Jurnal Gatranusantara, 19(1), 62-70. https://publikasi.nusacendanalibrary.com/index.php/JG/article/view/g674

Malik, A. N. R., Ferdila, J., Haqni, C. Z., Fadila, I. N., & Putri, A. P. (2024). Implementasi Nilai Nilai Pancasila dalam Kehidupan Kampus. TUTURAN: Jurnal Ilmu Komunikasi, Sosial dan Humaniora, 2(2), 278-291. https://doi.org/10.47861/tuturan.v2i2.983

Moy, A. C., & Kinanti, P. F. (2025). Peran Pancasila dalam Membentuk Karakter Pada Generasi Muda. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik, 2(6), 299-307. https://doi.org/10.61722/jmia.v2i6.7005

Muhamad, Y. M., Al Muchtar, S., & Anggraeni, L. (2021). Pendidikan kewarganegaraan sebagai upaya internalisasi nilai toleransi dalam mencegah potensi radikalisme di Universitas Pendidikan Indonesia. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 7(3), 1270-1279. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i3.1403

Nabilah, T., Simatupang, J. M., Zahra, B. M., Angin, M. B. P., Simarmata, J., & Setiawan, A. (2025). Peran Pancasila Dalam Mendorong Etika Dan Moralitas Dalam Ilmu Pengetahuan. Rungkat: Ruang Kata, 2(2), 1-7. https://e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/rungkat/article/view/9291

Nadapdap, P. A. B., Nurima, N., Angelsky, T., Angel, M., Hsb, R. R., & Milandania, M. (2023). Ideologi Pancasila Dalam Menghadapi Pemikiran Radikalisme Pada Mahasiswa UNIMED. Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika, 1(6), 226-237. https://doi.org/10.51903/bersatu.v1i6.470

Nafiah, A., Safitri, Y., Syarifa, I. M., Qodheriyah, N., Khofifah, Z., Naingolan, I. S., ... & Suyono, S. (2024). Peran Pancasila dalam Membentuk Karakter Mahasiswa Program Studi Pendidikan Vokasional Kesejahteraan Keluarga Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Student Research Journal, 2(6), 242-250. https://journal-stiayappimakassar.ac.id/index.php/srj/article/view/1671

Najicha, F. U., & Raichanah, N. (2023). Peran Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi dalam Menghadapi Hoax. Jurnal Global Citizen: Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan, 12(2), 122-128. https://doi.org/10.33061/jgz.v12i2.9940

Paranita, S. (2022). Internalisasi nilai-nilai Pancasila bagi generasi Z dalam mewujudkan good citizenship di perguruan tinggi Islam. Civics Education and Social Science Journal (Cessj), 4(1), 35-46. https://doi.org/10.32585/cessj.v4i1.2574

Pardi, I. W. (2025). Menguatkan Nilai-Nilai Pancasila Pada Generasi Muda Sebagai Upaya Untuk Menangkal Radikalisme Dan Depancasilaisasi. Jurnal Sangkala, 4(2), 81-89. https://doi.org/10.62734/js.v4i2.597

Rahman, K. Z., Kartika, N., & Darmayani, I. (2025). Pancasila sebagai landasan moral dan etika sosial dalam kemajuan ilmu pengetahuan. Journal of Education, 1(1), 82-89. https://doi.org/10.1234/59p60w98

Safitri, N. (2025). Pancasila Sebagai Landasan Nilai Dalam Pengembangan Ilmu Pengetahuan Di Indonesia. Journal of Education, 1(1), 41-50. https://doi.org/10.1234/gfvwrg23

Sanusi, U. (2019). Peran Pancasila Dalam Perkembangan Dan Kemajuan Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi. Jurnal Tedc, 13(3), 311-318. https://ejournal.poltektedc.ac.id/index.php/tedc/article/view/316

Saputri, D., Hasanudin, C., & Saputri, E. D. (2025, November). Peran Pancasila sebagai Pedoman Hidup Mahasiswa di Era Globalisasi. In Seminar Nasional dan Gelar Karya Produk Hasil Pembelajaran (Vol. 3, No. 2, pp. 24-31). https://prosiding.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/SNGK/article/view/3658

Susanti, E., Pardomuan, P., Purningsyih, P., & Bila, Z. S. (2025). mewujudkan nilai Pancasila melalui peran mahasiswa: tinjauan hak dan kewajiban bagi Pendidikan. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 3(3), 591-600. https://doi.org/10.61722/jipm.v3i3.991

Suyono, S., Fatriah, J. A. N., Nandayani, B., Rini, W. A., Fitria, A. D. N., Angraeni, D. A., ... & Fauziah, Q. A. A. N. (2025). Penguatan Ideologi Pancasila Dalam Kehidupan Mahasiswa. Journal of Student Research, 3(1), 217-224. https://doi.org/10.55606/jsr.v3i1.3586