ANALISIS PENDAPATAN DAN ALTERNATIF PENDAPATAN BRITISH SCHOOL JAKARTA

Authors

  • Nur Nasichah Istiqomah UIN Raden Mas Said Surakarta, Indonesia
  • Rifa’i Rifa’i UIN Raden Mas Said Surakarta, Indonesia
  • Muhammad Munadi UIN Raden Mas Said Surakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.51878/academia.v5i4.8589

Keywords:

pendapatan, alternatif pendapatan, British School jakarta

Abstract

This study analyzes the revenue sources and alternative income generation at British School Jakarta (BSJ) for the fiscal years 2023 and 2024. The background of this research is the growing need for financial sustainability in educational institutions, which often rely heavily on tuition fees. The focus of the study is on revenue diversification and alternative income streams to support the school’s operational and developmental activities. The research employed a library research method, with data collected from BSJ’s annual financial reports for 2023 and 2024. Data were analyzed through data reduction, data presentation, and drawing conclusions to identify the main and alternative sources of revenue. The research results show that BSJ's revenue sources come from education fees, capital contribution fees, interest income, and other income. Based on the school's annual financial report, BSJ experienced a financial surplus of 43.7 billion in 2023 and a financial surplus of 48.1 billion in 2024. This figure was influenced by the increase in the number of students to 1,412, or 2% more than the previous year. BSJ's alternative income consists of interest income and other income. BSJ's alternative income also contributed to BSJ's financial surplus because investment income increased 50% more than the previous year. This study provides insight into the importance of income diversification as an effort to maintain school sustainability. Revenue diversification has been implemented by the British School Jakarta through deposits and bonds. This opens new insight that investing school capital is permissible as long as it does not disrupt the school's operational funds.

ABSTRAK

Penelitian ini menganalisis tentang sumber pendapatan dan alternatif pendapatan di British School Jakarta (BSJ) pada tahun 2023 dan 2024. Fokus kajian meliputi diversifikasi pendapatan dan alternatif pendapatan pada BSJ. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kepustakaan, teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Data diolah dari laporan keuangan tahunan sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sumber pendapatan BSJ berasal dari biaya pendidikan, kontribusi iuran modal, pendapatan bunga, dan pendapatan lain-lain. Berdasarkan laporan keuangan tahunan sekolah, BSJ mengalami surplus keuangan sebesar 43,7 miliar pada 2023 dan surplus keuangan sebesar 48,1 miliar pada 2024. Nominal tersebut dipengaruhi oleh kenaikan jumlah siswa menjadi 1.412 atau 2% lebih banyak dari tahun sebelumnya. Alternatif pendapatan BSJ terdiri dari pendapatan bunga dan pendapatan lain-lain. Alternatif pendapatan BSJ juga turut berkontribusi pada surplus keuangan BSJ pasalnya pendapatan investasi meningkat 50% lebih banyak dari tahun sebelumnya. Studi ini membuka wawasan bahwa diversifikasi pendapatan sebagai upaya menjaga keberlanjutan sekolah penting dilakukan. Diversifikasi pendapatan sudah diterapkan oleh British School Jakarta melalui deposito dan obligasi. Hal ini membuka wawasan baru bahwa menginvestasikan modal sekolah diperbolehkan asalkan tidak mengganggu dana operasional sekolah.

 

References

Apriliana, F. (2022). Pengelolaan pendapatan sekolah melalui produksi batik SMK Muhammadiyah Abung Semuli Kabupaten Lampung Utara [Skripsi, Institut Agama Islam Negeri Metro]. IAIN Metro Repository. https://repository.metrouniv.ac.id/id/eprint/6397/

Arfah, M., Kaharuddin, K., & Bulu’, K. (2024). Community and quality of education. International Journal of Asian Education, 5(4), 313. https://doi.org/10.46966/ijae.v5i4.444

Ariani, A., Pangestu, S. A., & Nurfuadi, N. (2025). Manajemen pembiayaan pendidikan dalam pengembangan mutu di SMK. MANAJERIAL Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan, 5(1), 117. https://doi.org/10.51878/manajerial.v5i1.4894

Arifudin, O., Sonia, N. R., Darmawan, I. P. A., Anista, J. R. S. A., Abbas, D. S., Saputro, A. N. C., Poltak, H., Sundulusi, C., Harahap, E., Sijabat, D., Rahayu, H. A., & Hasbi, I. (2021). Manajemen pembiayaan pendidikan. Widina Bhakti Persada. https://repository.penerbitwidina.com/publications/342948/manajemen-pembiayaan-pendidikan

Darmawan, R., & Rugaiyah, R. (2024). Education financing model transformation to build education accessibility through free school fees at PKBM Golden. Advances in Social Humanities Research, 2(5), 755. https://doi.org/10.46799/adv.v2i5.242

Daulay, N. K., Siahaan, A., Siregar, I. A., Ritonga, L. A., & Maidiana, M. (2022). Sources of school income at the Jam’iyah Mahmudiyah Foundation. Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam, 5(2), 501–510. https://doi.org/10.31538/nzh.v5i2.2107

Faslah, D., & Mujahid, N. S. (2023). Urgensi dan langkah-langkah penyusunan Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Sekolah (RAPBS). Cendekia Inovatif dan Berbudaya, 1(2), 174–180. https://doi.org/10.59996/cendib.v1i2.254

Gaspar, M. R., Gabriel, J. P., Manuel, M. B., Ladrillo, D. S., Gabriel, E. R., & Gabriel, A. G. (2022). Transparency and accountability of managing school financial resources. Journal of Public Administration and Governance, 12(2), 102. https://doi.org/10.5296/jpag.v12i2.20146

Hamida, I., Kusumaningsih, W., & Ginting, R. B. (2025). Pengembangan administrasi keuangan berbasis FoxPro untuk meningkatkan efektifitas program kerja di MTs. SOCIAL Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 5(1), 31. https://doi.org/10.51878/social.v5i1.4574

Hidayat, T., & Khuriyah, K. (2025). Evaluasi perencanaan anggaran belanja di madrasah. MANAJERIAL Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan, 5(4), 972. https://doi.org/10.51878/manajerial.v5i4.7834

Kurniawan, D. C., Widiyanah, I., Hazin, M., Khamidi, A., Trihantoyo, S., & Suryanti, S. (2025). Peran sarana dan prasarana dalam peningkatan mutu pembelajaran: Systematic literature review (2020-2025). MANAJERIAL Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan, 5(4), 1053. https://doi.org/10.51878/manajerial.v5i4.8051

Masood, E., Gauthier, B., Afkar, R., & Yarrow, N. (2020). Measuring the quality of MoRA’s education services. World Bank. https://doi.org/10.1596/34808

Natalia, S. H., Silahuddin, S., Walidin, W., & Mujiburahman, M. (2025). Kesenjangan pendidikan sekolah umum dan madrasah: Faktor penyebab dan dampaknya bagi peserta didik di Kabupaten Simeulue. MANAJERIAL Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan, 5(4), 1100. https://doi.org/10.51878/manajerial.v5i4.8055

Nopiyerto, N. (2021). Manajemen pembiayaan pendidikan. Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana, 15(2), 67. https://doi.org/10.33369/mapen.v15i2.17275

Nurhakim, H. Q. (2023). Manajemen pembiayaan pendidikan di sekolah. Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 16(2), 1–10. (Catatan: Volume/Nomor pada sumber asli mungkin berbeda dengan catatan Anda "22(2)", tautan merujuk pada artikel dengan judul sama). https://jurnal.stkipbjm.ac.id/index.php/jl/article/view/215

Nurhidayati, I., & Sulistyowati, D. (2024). Manajemen pembiayaan sekolah dalam menambah sumber pembiayaan pendidikan melalui wirausaha di Sekolah Dasar Muhammadiyah Bekonang. DIRASAH: Jurnal Studi Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam, 7(1), 119–132. https://doi.org/10.5281/zenodo.10654160

Nuriyawati, N., Maryanto, M., & Abdullah, G. (2025). Pengaruh transparansi, akuntabilitas, dan partisipasi masyarakat dalam pengelolaan dana BOS terhadap mutu pendidikan. SOCIAL Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 5(1), 143. https://doi.org/10.51878/social.v5i1.4689

Raharjo, R., Putra, H. R. N. D., Munadi, M., & Suhardi, M. (2024). Analisis sumber pendapatan pendidikan di Sekolah Islam Victoria, Australia (2015–2023). ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik, 4(4), 151–155. https://doi.org/10.51878/academia.v4i4.3776

Salsabila, A., & Karim, H. A. (2025). Manajemen pembiayaan pendidikan Islam di era digitalisasi dan tantangan ekonomi modern. Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan, 4(2), 36. https://doi.org/10.55606/inovasi.v4i2.3939

Santosa, S., Mihrajuddin, A., & Munastiwi, E. (2022). The implementation of school financial management system in managing the BOS fund. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, 12(2), 145. https://doi.org/10.24042/alidarah.v12i2.10905

Vu, N. V., Nazari, M. A., Dang, T., Muralev, Y., Mohanraj, M., Tran, T., & Quoc, H. A. (2025). Green finance and corporate investment efficiency: Evidence from Vietnam. SSRN Electronic Journal. https://doi.org/10.2139/ssrn.5384374

Yasin, H., & Mokhtar, M. (2022). Practices of accountability and transparency in financial management among secondary school principals. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, 12(9), 1332–1347. https://doi.org/10.6007/ijarbss/v12-i9/14803

Zaenuddin, Z., Citriadin, Y., Ismail, I., & Khalqi, K. (2025). Manajemen strategik kepala sekolah di SMP Islam Lombok Tengah Nusa Tenggara Barat. SOCIAL Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 5(3), 1248. https://doi.org/10.51878/social.v5i3.6893

Downloads

Published

2025-12-28

How to Cite

Istiqomah, N. N., Rifa’i, R., & Munadi, M. . (2025). ANALISIS PENDAPATAN DAN ALTERNATIF PENDAPATAN BRITISH SCHOOL JAKARTA. ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik, 5(4), 461-470. https://doi.org/10.51878/academia.v5i4.8589

Issue

Section

Articles

Most read articles by the same author(s)

Obs.: This plugin requires at least one statistics/report plugin to be enabled. If your statistics plugins provide more than one metric then please also select a main metric on the admin's site settings page and/or on the journal manager's settings pages.