PENGARUH KOMITMEN ORGANISASI DAN KEAKTIFAN SISWA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 3 BABELAN

Authors

  • DEDE HENDARDI Pascasarjana PMIPA, Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.51878/academia.v1i2.716

Keywords:

Organizational Commitment, Student Activity, Student Interest

Abstract

The purpose of this study was to determine: 1) The effect of organizational commitment on student interest in learning at SMA Negeri 3 Babelan for the academic year 2020/2021. 2) The effect of student activity on student interest in SMA Negeri 3 Babelan for the 2020/2021 academic year. 3) The effect of organizational commitment and student activity on student interest in learning at SMA Negeri 3 Babelan for the academic year 2020/2021. This research belongs to the type of quantitative descriptive research with conclusions drawn through statistical analysis. The population in this study were OSIS administrators and extracurricular members of SMA Negeri 3 Babelan for the 2020/2021 academic year. Samples were taken as many as 90 students with random sampling technique. The required data was obtained through questionnaires and documentation. The previous questionnaire was tested and tested for validity and tested for reliability. The conclusions of this study are 1) There is a significant effect of organizational commitment (X1) on students' interest in learning (Y). This is based on multiple linear regression analysis (t test) it is known that tcount > ttable, which is 3.883 > 1.66 and the significance value = 0.05. 2) There is a significant effect of student activity (X2) on student interest in learning (Y). This is based on multiple linear regression analysis (t test) it is known that tcount > ttable, which is 4.021 > 1.66 and the significance value = 0.05. 3) There is a simultaneous significant effect of organizational commitment (X1) and student activity (X2) on students' interest in learning (Y). This is based on multiple linear regression analysis (t test) it is known that tcount > ttable, which is 19.888 > 3.10 and the significance value = 0.05.

ABSTRAK
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Pengaruh komitmen organisasi terhadap minat belajar siswa SMA Negeri 3 Babelan tahun ajaran 2020/2021. 2) Pengaruh keaktifan siswa terhadap minat belajar siswa SMA Negeri 3 Babelan tahun ajaran 2020/2021. 3) Pengaruh komitmen organisasi dan keaktifan siswa terhadap minat belajar siswa SMA Negeri 3 Babelan tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan penarikan kesimpulan melalui analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini adalah pengurus OSIS dan Anggota ekskul SMA Negeri 3 Babelan tahun ajaran 2020/2021. Sampel diambil sebanyak 90 orang siswa dengan teknik random sampling. Data yang diperlukan diperoleh melalui angket dan dokumentasi. Angket sebelumnya diuji cobakan dan diuji validitas serta diuji reliabilitas. Kesimpulan dari penelitian ini adalah 1) Terdapat pengaruh yang signifikan komitmen organisasi (X1) terhadap minat belajar siswa (Y).  Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 3,883 > 1,66 dan nilai signifikansi ? = 0,05. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan keaktifan siswa (X2) terhadap minat belajar siswa (Y). Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 4,021 > 1,66 dan nilai signifikansi ? = 0,05. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan secara simultan komitmen organisasi (X1) dan keaktifan siswa (X2) terhadap minat belajar siswa (Y). Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 19,888 > 3,10 dan nilai signifikansi ? = 0,05.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Dimyati dan Mudjiono. (2010). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Farikhah, U.I.; Syihabudhin dan Churiyah, M. (2012). Analisis Komitmen Organisasi dan Motivasi Berprestasi dalam Upaya Meningkatkan Kinerja Guru (Studi pada Guru SMA Laboratorium UM). Diakses dari fe.um.ac.id/wpcontent/uploads/2012/08/JurnalUlil.pdf.

Ferra Dwi Putri. (2017). Hubungan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD Negeri se-Gugus Mawar Metro Pusat. Bandar Lampung: FKIP, Universitas Lampung.

Kusumastuti dan Nurtjahjanti. (2013). Komitmen Afektif Organisasi Ditinjau Dari Persepsi Terhadap Kepemimpinan Transaksional Pada Pekerja Pelaksana Di Perusahaan Umum(PERUM) X Semarang. Jurnal Studi Manajemen dan Organisasi UNDIP. Vol. 10, No. 1, Januari 2013.

Meyer, J.P. & Herscovitch, L. (2001). Commitment in the Workplace : Toward General Model. Human Resource Management Review, 11, 299-326.

Molstad, C. E., & Karseth, B. (2016). National Curricula in Norway and Finland: The Role of Learning Outcomes. European Educational Research Journal , 15 (3), 329-344.

Nurhasanah, Siti dan, A. Sobandi. (2016). Minat Belajar Sebagai Determinan Hasil Belajar Siswa (Learning Interest as Determinant Student Learning Outcomes). Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran Vol. 1 No. 1, Hal. 128-135.

http://ejournal.upi.edu/index.php/jpmanper/article/view/00000

Raju, P. M. & Srivastava, R.C. (1994). Factors Contributing to Commitment to The Teaching Proffesion. International Journal of Educational Management, Vol. 8 (5): 7-13.

Ratnawati, Anugrah dan Marimin. (2014). Pengaruh Kesiapan Belajar, Minat Belajar, Motivasi Belajar, Dan Sikap Siswa Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Jurusan Administrasi Perkantoran Pada Mata Diklat Produktif Ap Di SMK Negeri 2 Semarang. EEAJ 3 (1) Economic Education Analysis Journal.

http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj

Rumidi, Sukandar. (2002). Metodologi Penelitian Petunjuk Praktis Untuk Peneliti Pemula. Yogyakarta: UGM Press.

Safitri, F. N., & Kustini, S. (2014). Pengaruh Minat Belajar, Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua, dan Lingkungan Sekolah terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 4 Magelang Tahun Ajaran 2013/2014. Economic Education Analysis Journal 3 (2).

Sholeh, Khabib dkk. (2017). Persepsi Terhadap Minat Belajar Siswa Dan Komitmen Afektif Organisasi Guru SMK Di Kabupaten Kebumen. Unima Jurnal Edukasi Jurnal Penelitian & Artikel Pendidikan Jurnal Vol. 9, No. 2, Desember 2017, Hal: 47-57 pISSN: 2085-1472, eISSN: 2579-4965

http://journal.ummgl.ac.id/nju/index.php/edukasi

Slameto. (2015). Belajar dan Faktor-fakto yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.

Sopiah. (2008). Perilaku Organisasional. Malang: ANDI.

Sugiyono, (2008). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : CV Alfabeta

Downloads

Published

2021-12-06

How to Cite

HENDARDI, D. . (2021). PENGARUH KOMITMEN ORGANISASI DAN KEAKTIFAN SISWA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 3 BABELAN. ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik, 1(2), 239-246. https://doi.org/10.51878/academia.v1i2.716

Issue

Section

Articles