MENINGKATKAN KINERJA KEPALA MADRASAH DALAM MELAKSANAKAN SUPERVISI KELAS MELALUI SUPERVISI MANAJERIAL PENGAWAS PADA MADRASAH BINAAN MIS KECAMATAN PRINGAPUS KABUPATEN SEMARANG

Authors

  • ADI HERMAWAN Pengawas Madrasah Kementerian Agama Kabupaten Semarang

DOI:

https://doi.org/10.51878/academia.v1i2.694

Keywords:

Principal Performance Improvement, Managerial Supervision

Abstract

Qualitative research that aims to describe the objectives of managerial supervision as a step in managing school administration that functions as a supporter of the implementation of learning, and aims to create relevant education. The purpose of this action research is to determine the extent of the influence of managerial supervision in improving the performance of principals in the target schools at MIS Kecamatan Pringapus Kabupaten Semarang for the academic year 2021-2022. In this action research was carried out in 2 cycles, from the results of the actions taken it was proven to be able to improve the performance of the principal by achieving the ideal standard. From 70,00% in Cycle I, it can increase to 91,25% in Cycle II. The results of this action research show that supervising supervisors through managerial supervision is effective in improving the performance of principals in the target schools at MIS Kecamatan Pringapus Kabupaten Semarang.

ABSTRAK
Penelitian kualitatif yang bertujuan mendeskripsikan sasaran supervisi manajerial sebagai langkah pengelolaan administrasi madrasah yang berfungsi sebagai pendukung terlaksananya pembelajaran, dan bertujuan agar terciptanya pendidikan yang relevan. Tujuan dari penelitian tindakan ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pengaruh supervisi manajerial dalam meningkatkan kinerja kepala madrasah  di madrasah binaan MIS Kecamatan Pringapus Kabupaten Semarang tahun pelajaran 2021-2022. Dalam penelitian tindakan ini dilakukan dalam 2 siklus, dari hasil tindakan yang dilakukan terbukti dapat meningkatkan kinerja kepala madrasah dengan mencapai standar ideal. Dari 70,00% pada Siklus l, dapat meningkat menjadi 91,25% pada siklus II, Hasil penelitian tindakan ini menunjukkan bahwa pembinaan pengawas melalui supervisi manajerial adalah efektif dapat meningkatkan kinerja kepala madrasah  binaan di MIS Kecamatan Pringapus Kabupaten Semarang.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arikunto, Suharsimi. (2008). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara

Arikunto, Suharsimi. (2012). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. Bumi Aksara

Auliya, Dhiyana Nur Sari., Bafadal, Ibrahim., Budi, Bambang Wiyono. (2018). Pelaksanaan Supervisi Manajerial Dalam Rangkaimplementasi Manajemen Berbasis Sekolah. JAMP: Jurnal Adminitrasi dan Manajemen Pendidikan, Volume 1 Nomor 2 : 213-221

Depdiknas. (2003). Kebijakan Direktorat Pendidikan Lanjutan Pertama. Jakarta : Direktorat Dikdasmen.

Fazis, Muhammad. (2009). Konstribusi Motivasi Berprestasi terhadap Kinerja Pengawas Pendidikan Agama Islam. Stutdia Akademika, Vol. 7 No. 1,

Mulyasa E. (2002). Manajemen Berbasis Sekolah. Konsep, Stragtegi, dan Implementasi. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.

Wahjosumidjo. (2002). Kepemimpinan Kepala Sekolah. Tinjauan Teoritik dan Permasalahannya. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada.

Welsh, McGinn. (1999). Decentralization of Education Why, When, What, and How? United Nations Educational Scientifiq and Cultural Organization. 7 Place Fortenoy, F 75352 Paris of SP

Downloads

Published

2021-11-23

How to Cite

HERMAWAN, A. . (2021). MENINGKATKAN KINERJA KEPALA MADRASAH DALAM MELAKSANAKAN SUPERVISI KELAS MELALUI SUPERVISI MANAJERIAL PENGAWAS PADA MADRASAH BINAAN MIS KECAMATAN PRINGAPUS KABUPATEN SEMARANG. ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik, 1(2), 201-207. https://doi.org/10.51878/academia.v1i2.694

Issue

Section

Articles