MODEL KOMUNIKASI AYAH TERHADAP ANAK DALAM AL QURAN: KAJIAN SISTEMATIC LITERATUR REVIEW
DOI:
https://doi.org/10.51878/academia.v5i2.6263Keywords:
Komunikasi Ayah, Al Qur’an, Sistematic Literatur ReviewAbstract
ABSTRACT
Every parent has a role and responsibility towards their child, especially in shaping the character and personality of the child, particularly from childhood to adolescence. The presence and involvement of both the father and mother have a significant impact on the emotional development, attitudes, and mental health of the child. If one parental figure is absent in this development, it can affect the child's ability to cope with psychological pressures and build resilience. This article examines the role of a father in establishing effective communication with his child. Through a dialogical approach to communication that is gentle and based on the values of Tawhid, the communication patterns of the father in the Quran illustrate meaningful interactions with the child. This research employs the Systematic Literature Review (SLR) method, collecting several articles that discuss the theme of the problem. The researcher then concludes the answers to the problem theme using these articles and conducts an in-depth study of various relevant literature regarding the father-child communication patterns from the perspective of the Quran and Islamic education. This study aims to explore and reflect on the values of parenting from the interactions between the father and his son, contributing to the development of modern parenting patterns that not only educate intellectually but also nurture the spirituality and holistic personality of the child.
ABSTRAK
Setiap orang tua memiliki peran dan tanggung jawab untuk anaknya, terkhusus dalam proses pembentukan karakter dan kepribadian anak, terutama sejak masa kanak-kanak hingga remaja. Kehadiran dan keterlibatan baik ayah maupun ibu memberikan pengaruh besar terhadap perkembangan emosional, sikap, dan kesehatan mental anak. Jika salah satu figur orang tua tidak hadir dalam perkembangan itu, akan berdampak pada kemampuan anak dalam menghadapi tekanan psikologis serta membangun ketahanan diri. Artikel mengkaji peran seorang ayah dalam menjalin komunikasi yang efektif dengan anak. Melalui pendekatan komunikasi yang dialogis, penuh kelembutan, dan berlandaskan nilai tauhid, pola komunikasi sosok ayah dalam Al Quran menunjukkan pola interaksi kepada anak dengan penuh makna yang mendalam. Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR), dengan mengumpulkan beberapa artikel yang membahas tema permasalah kemudian peneliti menyimpulkan jawaban dari tema permasalahan menggunakan artikel tersebut, dan mengkaji secara mendalam diberbagai literatur yang relevan mengenai pola komunikasi ayah-anak dalam perspektif Al-Qur’an dan pendidikan Islam. Kajian ini bertujuan untuk menggali dan merefleksikan nilai-nilai pengasuhan dari interaksi beliau bersama putranya, sebagai kontribusi terhadap pengembangan pola asuh modern yang tidak hanya mendidik secara intelektual, tetapi juga membina spiritualitas dan kepribadian anak secara holistik.
Downloads
References
Ahdillah, U. T. (2024). Pola komunikasi interaktif ayah dan anak pada kisah nabi ibrahim dalam al-qur’an (studi tafsir tematik) (Doctoral dissertation, UIN KH Abdurrahman Wahid Pekalongan).
Ahmad, D. S., Nugroho, K., Dahliana, Y., Nurrohim, A., & Mulyono, A. (2024). Tafsir nilai nilai transendensi dalam Al Qur’an: Kajian tafsir Ibnu Katsir terhadap Q.S. Maryam Ayat 1 37. Hamalatul Qur’an: Jurnal Ilmu Ilmu Al Qur’an, 5(2), 216–227. https://doi.org/10.37985/hq.v5i2.179
Akbar, S. H. (2021). pola komunikasi Orang Tua dan Anak (keteladanan keluarga Nabi Ibrahim di dalam Al-Qur’an) (Bachelor's thesis).
Al Faruq, I., & Suharjianto, S. (2019). Kepemimpinan non-Muslim dalam Tafsir Al-Azhar karya Buya Hamka. Suhuf, 31(1), 75–88.
Az-Zahra, F. S., & Nurrohim, A. (2024). Contemporary Interpretation Approach In The Culture Of Patriarchal Analysis In Surah An-Nisa Verse 34: Literature Review. Eduvest-Journal of Universal Studies, 4(10), 9062-9072.
Busa, I., & Arif, M. (2020). Konsep relasi anak dan orang tua. Early Childhood Islamic Education Journal, 1(1), 27–43. https://doi.org/10.58176/eciejournal.v1i1.21
Fajri, M. (2022). Pola komunikasi orang tua dan anak di era digital: Analisis Quranic parenting terhadap Q.S. Yusuf [12]:4–6. Mafatih, 2(1), 71–83. https://doi.org/10.24260/mafatih.v2i1.722
Hafidz, H., Cahyani, M. N., Azani, M. Z., & Inayati, N. L. (2022). Implementasi pendidikan moral dalam membina perilaku siswa di Sekolah Menengah Atas Islam Terpadu Al Huda. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner, 2(1), 95–105. https://doi.org/10.59944/jipsi.v1i2.44
Hasri, M. M. (2019). Pandangan Al-Qur’an atas peran ayah dalam proses perkembangan anak (Kajian tafsir tematik). Al-Syakhshiyyah: Jurnal Hukum Keluarga Islam dan Kemanusiaan, 1(2), 113–127. https://doi.org/10.35673/as-hki.v1i2.397
Hilmi, M. A., Jannah, R., & Ulya, V. F. (2023). Peran ayah dalam perspektif Al-Qur’an (Studi tentang kisah Luqman, Ibrahim, dan Syu’aib). Basha’ir, 3(2), 75–88. https://ejournal.staindirundeng.ac.id/index.php/bashair/article/view/2324
Ismail, S. (2018, September). Elemen Komunikasi Bapa Dalam Surah Luqman. In 4th International Conference on Islamiyyat Studies (pp. 18-19).
Muhammad, F., & Suharjianto, M. A. (2023). Etika Komunikasi Kepada Orang Tua Dalam Surah Maryam Ayat 41-48 (Studi Terhadap Kitab Tafsir Al-Taysir Karya Firanda Andirja) (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).
Mustakim, T., & Rha’in, A. (2024). Pendidikan Nabi Ya’qub terhadap Nabi Yusuf (Studi Surah Yusuf) perspektif Tafsir Al-Misbah. ????, 15(1), 37–48.
Nurrohim, A., & Islam, G. M. S. (2011). Prinsip-prinsip tahapan pendidikan profetik dalam Al-Qur’an. UIN Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga. https://digilib.uin-suka.ac.id/id/document/6143
Nurrohim, A. (2016). Antara kesehatan mental dan pendidikan karakter: Pandangan keislaman terintegrasi. Attarbiyah: Journal of Islamic Culture and Education, 1(2), 273–302. https://doi.org/10.18326/attarbiyah.v1i2.273-302
Nurrohim, A. (2019). Al-Tarjih Fi Al-Tafsir: Antara Makna Al-Qur’an Dan Tindakan Manusia. Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir, 12(2). https://doi.org/10.21043/hermeneutik.v13i2.6385.
Nurrohim, A., Pratama, K. Y., & Putra, Y. S. U. (2020). Penyuluhan Hirarki Tafsir Terhadap Pimpinan Ranting Muhammadiyah Demangan. Abdi Psikonomi, 63-70.
Oktaviani, R. D., & Alfiyatul, A. (2023). Implementasi penafsiran lafadz ihsan dalam ayat-ayat birrul walidain di kelas XI MA di Pondok Pesantren Modern Islam. Al Ulya: Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 171-191.
Rahmi, R. (2015). Tokoh ayah dalam Al-Qur’an dan keterlibatannya dalam pembinaan anak. Kafa’ah: Journal of Gender Studies, 5(2), 202. https://doi.org/10.15548/jk.v5i2.108
Rustandi, R., & Hanifah, H. (2024). Representasi pola komunikasi fatherhood dalam kisah Al-Qur’an. Az-Zahra: Journal of Gender and Family Studies, 4(2), 101. https://doi.org/10.15575/azzahra.v4i2.30137
Sundari, A. R., & Herdajani, F. (2013). Dampak fatherless terhadap perkembangan psikologis anak. In Prosiding seminar nasional parenting (Vol. 260).
Syahroni, A., & Nurrohim, A. (2025). The Meaning of Qawwam in QS An-Nisa: 34 (A Comparative Study of the Interpretations of Ibn Kathir and Al-Maraghi). Hamalatul Qur'an: Jurnal Ilmu Ilmu Alqur'an, 6(1), 52-61.
Ülker, ?., Aydin, M. A., Karabulutlu, C., Aydogdu, N. G., Polat, S., Camli, A., & Yildiz, M. (2025). Helicopter parenting and psychological well-being: Impact on adolescents’ nutrition attitudes. BMC Psychology, 13(1). https://doi.org/10.1186/s40359-025-02509-2
Waston, W., & Rois, M. (2017). Pendidikan anak dalam perspektif psikologi Islam (Studi pemikiran Prof. Dr. Zakiyah Daradjat). Profetika: Jurnal Studi Islam, 18(1), 27–35. https://doi.org/10.23917/profetika.v18i1.6298
Yemmardotillah, M., & Eka Eramahi, I. (2021). Peranan Ayah Dalam Mendidik Anak Menurut Al-Qur’an. Continuous Education: Journal of Science and Research, 2(1), 30-46. https://doi.org/10.51178/ce.v2i1.179.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Muhammad Ibrahim Hikmatyar, Fauziah Nur Halimah, Ahmad Nurrohim
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
