APLIKASI MODEL PEMBELAJARAN TEACHING FACTORY UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA PELAJARAN PRE DI SMK NEGERI 3 SELONG

Abstract

The main purpose of this research is to find out whether the application of the teaching factory model in the subject of applying electronic circuits can increase students' interest in class XI Audio Video Engineering at SMK Negeri 3 Selong, and also to find out whether the application of the teaching factory model in the subject of applying electronic circuits can improve learning outcomes class XI audio video engineering at SMK Negeri 3 Selong. This research is a class action research through quantitative descriptive data analysis techniques. The research object was learning activities and student learning outcomes. The sample in this study was students of class XI audio video engineering at SMK Negeri 3 Selong with a total of 24 students. The results showed an increase in students' interest in learning as shown by the interest in learning in cycle I obtained an average percentage of 50%. Meanwhile, in cycle II, interest in learning reached 87%. this shows an increase in student learning interest in cycle II with an increase of 37%. On the other hand, the increase in student learning outcomes seen from student learning outcomes in cycle I obtained an average of 70.24%. In cycle II, the average percentage of student learning outcomes reached 85.42%. this shows an increase in student learning outcomes in cycle II with an increase of 15.18%. The increase in classical completeness can be seen from the classical completeness in the first cycle with an average percentage of 65.50%, while in the second cycle the classical completeness reaches 100%. Thus, there has been an increase in classical completeness of 34.51%. The conclusion from this study is that the application of the teaching factory learning model can increase interest in learning and student learning outcomes in the application of electronic circuits at SMK Negeri 3 Selong.

ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui apakahpenerapan model teaching factory pada mata pelajaran penerapanrangkaianelektronika (PRE) mampu meningkatkan minat belajar siswa kelasXI Teknik audio Video di SMK Negeri 3 Selong, dan juga mengetahui apakah penerapan model teaching factory pada mata pelajaran penerapanrangkaianelektronikamampu meningkatkan hasil belajar siswa kelasXI Teknik audio video di SMK Negeri 3 Selong. penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas melalui teknik analisis data deskriptif kuantitatif. Objek penelitiannya adalah aktivitas belajar dan hasil belajar siswa, sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Teknik audio video SMK Negeri 3 Selongdengan jumlah siswa 24 orang. Hasil penelitian memperlihatkan peningkatan minat belajar siswa yang ditunjukkan dari minat belajar siswa pada siklus I memperoleh persentase rerata 50%. Sedangkan pada siklus II minat belajar mencapai 87%.ini menunjukkan adanya peningkatan minat belajar siswa pada siklus II dengan peningkatan sebesar 37%. Dilain pihak, peningkatan hasil belajar siswa dilihat dari hasil belajar siswa pada siklus I memperoleh rerata 70,24%. Pada siklus II, persentase rerata hasil belajar siswa mencapai 85.42%. ini menunjukkan terjadi peningkatan hasil belajar siswa pada siklus II dengan peningkatan sebesar 15,18%. Peningkatan ketuntasan klasikal dapat dilihat dari ketuntasan klasikal pada siklus I dengan persentase rerata 65,50% sedangkan pada siklus II ketuntasan klasikal mencapai 100%. Dengan demikian, telah terjadi peningkatan ketuntasan klasikal sebesar 34,50%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah dengan Aplikasi model pembelajaran teaching factory dapat meningkatkan minat belajar dan hasil belajarsiswa pada pelajaran penerapan rangakaian elektronika di smk negeri 3 selong.