BERDASARKAN RAPOR SATUAN PENDIDIKAN DALAM MENYUSUN RENCANA KERJA TAHUNAN DAPAT MENINGKATKAN KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH

Abstract

The purpose of this study was to find out how far the performance of school principals can improve based on school unit report cards, and how effective supervisory guidance through managerial supervision is in improving school principal performance. In this action research carried out in 3 cycles, the results of the actions taken proved to be able to increase the performance of school principals by achieving ideal standards. From 56% in Cycle I, it can increase to 76% in Cycle II, and Cycle III increases to 88%. The results of this action research show that supervising supervisors through managerial supervision is an effective way to increase the performance of school principals in preparing RKTs based on school unit reports at SMP Fostered in West Lombok Regency.

ABSTRAK
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana peningkatan kinerja kepala sekolah dapat menyusun RKT berdasarkan rapor satuan pendidikan, dan bagaimana efektifitas bimbingan pengawas melalui supervise manajerial dalam meningkatkan kinerja kepala sekolah. Dalam penelitian tindakan ini dilakukan dalam 3 siklus, dari hasil tindakan yang dilakukan terbukti dapat Peningkatan kinerja kepala sekolah dengan mencapai standar ideal. Dari 56 % pada Siklus l, dapat meningkat menjadi 76 % pada siklus II, dan siklus ke III meningkat menjadi 88 %. Hasil penelitian tindakan ini menunjukkan bahwa pembinaan pengawas melalui supervisi manajerial adalah efektif dapat Peningkatan kinerja kepala sekolah dalam menyusun RKT berdasarkan rapor satuan pendidikan di SMP Binaan Kabupaten Lombok Barat.