DESENTRALISASI KEBIJAKAN KURIKULUM DI MAN BARITO SELATAN
DOI:
https://doi.org/10.51878/academia.v2i4.1851Keywords:
kebijakan top-down, kurikulum merdekaAbstract
The purpose of this research is to find out the form of innovation in the form of top down innovation which is held in educational units in the form of curriculum innovation. The method in this research is a literature study, namely searching for literature that is relevant to the topic, namely the application of an independent curriculum in educational units. The subjects in this study were teachers at MAN Barito Selatan who had just implemented the Merdeka Curriculum in Class X. The results showed that the implementation of the independent curriculum at MAN Barito Selatan had to go through intensive training to provide an understanding regarding the implementation of the independent curriculum at madsarah.
ABSTRAK
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk inovasi berupa inovasi top down yang diselenggarakan di satuan pendidikan berupa inovasi kurikum. Metode dalam penelitian ini adalah studi literatura yaitu mencari literatura yang relevan dengan topik yaitu penerapan kurikulum merdeka di satuan pendidikan. Subjek dalam penelitian ini adalah guru di MAN Barito Selatan yang baru menerapkan Kurikulum Merdeka di Kelas X. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan kurikulum merdeka di MAN Barito Selatan harus melalui pelatihan yang dilakukan secara intensif untuk memberikan pemahaman terkait penerapan kurikulum merdeka di madsarah.
Downloads
References
Anridzo, A. K., Arifin, I., & Wiyono, D. F. (2022). Implementasi Supervisi Klinis dalam Penerapan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/3990
Hudaya, S., & Supriyanto, A. (2020). Pendidikan Humanistik Holistik Sebagai Arah Konsep Pendidikan Merdeka Belajar Di Indonesia. … Masa Dan Pasca Pandemi Covid-19. http://conference.um.ac.id/index.php/apfip/article/view/428
Kepmenag. (2019). Keputusan Menteri Agama Nomor 183 Tahun 2019 Tentang Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada Madrasah. Jakarta: Kemenag RI.
Kristiawan, M., Suryanti, I., & ... (2018). Inovasi pendidikan. Jawa Timur …. https://staff.universitaspahlawan.ac.id/web/upload/materials/286-materials.pdf
Mauizdati, N. (2020). Kebijakan Merdeka Belajar Dalam Perspektif Sekolahnya Manusia Dari Munif Chatib. Jurnal Review Pendidikan Dan …. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp/article/view/1324
Pradana, G. W., & Ma’ruf, M. F. (2020). Desentralisasi Pendidikan. statik.unesa.ac.id. https://statik.unesa.ac.id/profileunesa_konten_statik/uploads/perpustakaan/file/e914e72b-0fc6-4ffe-99fd-fa1564241aa8.pdf
Rosyidi, U. (2020). Merdeka Belajar: Aplikasinya Dalam Manajemen Pendidikan & Pembelajaran di Sekolah. Modul Seminar Nasional “Merdeka Belajar: Dalam …. http://pgri.or.id/wp-content/uploads/2020/03/Merdeka-Belajar-UNJ-proses.pdf
Suryaman, M. (2020). Orientasi Pengembangan Kurikulum Merdeka Belajar. Seminar Nasional Pendidikan Bahasa Dan …. https://ejournal.unib.ac.id/index.php/semiba/article/view/13357
Ulum, M. B., & Sholihah, M. (2020). Dasar-Dasar Kebijakan Kurikulum di Madrasah Ibtidaiyah. Auladuna: Jurnal Prodi Pendidikan …. http://ejournal.inaifas.ac.id/index.php/auladuna/article/view/374
Yamin, M., & Syahrir, S. (2020). Pembangunan pendidikan merdeka belajar (telaah metode pembelajaran). Jurnal Ilmiah Mandala Education. http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/article/view/1121
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 SITI MARHAMAH
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
