PENERAPAN SHALAT DHUHA DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN SPIRITUAL PESERTA DIDIK KELAS 2A DI SDIT INSAN MULIA KEDIRI LOMBOK BARAT

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan shalat dhuha dalam meningkatkan kecerdasan spiritual peserta didik kelas 2A di SDIT Insan Mulia Kediri, Lombok Barat, pada tahun pelajaran 2024. Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya pendidikan spiritual dalam membentuk karakter peserta didik di tengah perkembangan teknologi yang dapat mempengaruhi moral dan etika mereka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan metode analisis Miles dan Huberman, yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan shalat dhuha yang dilakukan secara rutin dan disiplin di sekolah memberikan dampak positif terhadap kecerdasan spiritual siswa, dengan peningkatan dalam aspek kedisiplinan, konsentrasi, dan ketekunan. Selain itu, penerapan shalat dhuha memperkuat hubungan spiritual peserta didik dengan Tuhan dan memberikan kontribusi pada pembentukan karakter yang lebih baik. Faktor pendukung utama dalam keberhasilan penerapan shalat dhuha adalah dukungan dari guru, orang tua, dan lingkungan yang mendukung di rumah dan sekolah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa shalat dhuha merupakan salah satu praktik ibadah yang efektif dalam meningkatkan kecerdasan spiritual siswa, yang pada gilirannya berdampak pada perkembangan karakter dan moral mereka.