TRANSFORMASI TATA KELOLA SMKN MENJADI BERSTATUS BLUD DI JAWA BARAT
DOI:
https://doi.org/10.51878/academia.v6i2.10914Keywords:
Transformasi BLUD, SMKN, Efektivitas Kinerja, Efisiensi Kinerja, Tata Kelola SekolahAbstract
ABSTRACT
The transformation of vocational high schools into Regional Public Service Agencies (BLUD) is expected to make schools more independent, flexible, transparent, effective, and efficient. A number of SMKNs in West Java have been designated as BLUD since 2021. This study aims to determine whether the transformation of SMKN governance into BLUD status has an impact on the effectiveness and efficiency of SMKN BLUD performance in West Java. A descriptive quantitative research approach was used. Data were collected through questionnaires, group discussions, and document observation from 7 SMKN BLUD selected by simple random sampling. The analysis of BLUD management effectiveness used the Glickman quadrant, while the efficiency analysis used the DEA model utilizing the StataMp application. The analysis results indicate that governance is positioned in Quadrant II (effective), while 6 out of 7 BLUD vocational high schools are categorized as efficient. This efficiency is reflected in how inputs (students, teachers, and funding) are utilized to generate optimal performance outputs, such as industry partnerships, graduate employment, Tefa revenue, and teacher competency certification. Thus, the transformation of vocational high schools into BLUD status indicates an improvement in school performance in terms of effectiveness and efficiency.
ABSTRAK
Transformasi SMKN menjadi berstatus Badan Layanan Umum Daerah (BLUD) diharapkan sekolah menjadi lebih mandiri, fleksibel, transparan, berkinerja efektif dan efisien. Sejumlah SMKN di Jawa Barat ditetapkan menjadi BLUD sejak tahun 2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah transformasi tata kelola SMKN menjadi berstatus BLUD berdampak efektifitas dan efisien kinerja SMKN BLUD di Jawa Barat. Menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui kuesioner, forum group discussion, dan observasi dokumen dari 7 SMKN BLUD terpilih secara simple random sampling. Analisis efektifitas tata kelola BLUD menggunakan kuadran Glickman, sedangkan analisis efisiensi menggunakan model DEA memanfaatkan aplikasi StataMp. Hasil analisis menunjukkan bahwa tata kelola berada pada kuadran II (efektif), sementara 6 dari 7 SMKN BLUD tergolong efisien. Efisiensi tersebut tercermin dari pemanfaatan input (siswa, guru, dan pembiayaan) yang mampu menghasilkan output kinerja sekolah secara optimal, seperti kerja sama industri, penyerapan lulusan, pendapatan Tefa, dan sertifikasi kompetensi guru. Dengan demikian, transformasi SMKN menjadi berstatus BLUD menunjukkan adanya peningkatan kinerja sekolah yang lebih efektif dan efisien.
Downloads
References
Aini, Z., & Yasni, H. (2022). Faktor yang mempengaruhi efektivitas pengelolaan keuangan badan layanan umum daerah. CURRENT: Jurnal Kajian Akuntansi dan Bisnis Terkini, 3(2), 176–190. https://doi.org/10.31258/current.3.2.176-190
Ameilia, R., Purbaningtyas, R., Informatika, P. S., Teknik, F., Surabaya, U. B., & Teknik, P. S. (2022). Implementasi Data Envelopment Analysis (DEA) Pada Evaluasi Kinerja Program Studi. Jurnal Informatika Polinema, 9 (1), 33-37. https://jurnal.polinema.ac.id/index.php/jip/article/download/3888/2711/11636.
Atiqoh, A., & Gunawan, W. (2024). The Teaching Factory Model and Learning Motivation for the Entrepreneurial Spirit of Vocational High School Students. Education Journal: Journal Educational Research and Development, 8(1), 83-94. https://jurnal.unipar.ac.id/index.php/ej/article/view/1650
Azizah, D. N., Aulia, Y. T., & Bukit, M. (2024, February). The Implementation Evaluation of the Teaching Factory Learning Model in the Bread Production Unit at SMKN 4 Garut. In 5th Vocational Education International Conference (VEIC-5 2023) (pp. 884-890). Atlantis Press. https://doi.org/10.2991/978-2-38476-198-2_122
Castelo, S. L., & Gomes, C. F. (2024). The role of performance measurement and management systems in changing public organizations: An exploratory study. Public Money and Management, 44(5), 399–406. https://doi.org/10.1080/09540962.2023.2204400
Cenik, I. W., Gede, M. P. P. A. A., & Yudana, M. P. P. I. M. (2014). Efektivitas Program BOS SMA di SMA Negeri Kabupaten Karangasem dalam Rangka Mendukung Pendidikan Menengah Universal. Jurnal Administrasi Pendidikan UNDIKSHA, 5(1), 79905. https://ejournal-pasca.undiksha.ac.id/index.php/jurnal_ap/article/view/1454
Falah, F., Putra, R. C., & Ikhsanudin, I. Learning Innovation Through Teaching Factory: A Systematic Literature Review (SLR). Journal of Mechanical Engineering Education (Jurnal Pendidikan Teknik Mesin), 12(2), 149-161. https://doi.org/10.17509/jmee.v12i2.88805
Fuad, L. (2023). Analisis efisiensi dengan metode data envelopment analysis (DEA) pada Lembaga Amil Zakat Muhammadiyah. Jurnal Maneksi (Management Ekonomi Dan Akuntansi), 12(2), 246-252. https://doi.org/10.31959/jm.v12i2.1537
Hariyanto, W. (2021). Desain implementasi badan layanan umum daerah pada sekolah menengah kejuruan sebagai penguatan pembelajaran berbasis industri. JAMP: Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 4(2), 121-138. https://doi.org/10.17977/um027v4i12021p121
Hermanu, A. I., Sari, D., Sondari, M. C., & Dimyati, M. (2024). Research performance evaluation model in university: evidence from Indonesia. International Journal of Educational Management, 38(3), 693–710. https://doi.org/10.1108/IJEM-05-2023-0235
Isnantyo, F. D., Pardjono, P., Triyono, M. B., & Minghat, A. D. (2024). Indonesian Teaching factory: The Recent Breakthrough in Education at Vocational High Schools. Indonesian Journal Of Civil Engineering Education, 10(1), 56. https://jurnal.uns.ac.id/ijcee/article/view/94388
Khurniawan, A. W., Sailah, I., Muljono, P., Indriyanto, B., & Maarif, M. S. (2021). Efektivitas Pengelolaan Sekolah Menengah Kejuruan Berstatus Badan Layanan Umum Daerah (SMK-BLUD). Jurnal Aplikasi Bisnis Dan Manajemen, 7(2), 512. http://dx.doi.org/10.17358/jabm.7.2.512
Kurniawati, K., & Arif, S. (2025). Teaching Factory di SMK sebagai Pendekatan Pembelajaran Berbasis Industri dalam Tinjauan Literatur Sistematis. Jurnal Pendidikan Profesional, 14(1), 51-64. https://jurnal.pendidikanperintis.com/index.php/jurnalpendidikanprofesional/article/view/83
Maral, M. (2024). A bibliometric analysis on efficiency in education. Revista de Educación, 406, 139–168. https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2024-406-639
Mardiasmo. (2021). Akuntansi sektor publik (Edisi terbaru). Yogyakarta: Andi.
Pangestu, P. A. W., Priyanto, P., Albab, U., & Kamariyah, S. (2026). Good governance in the management of early childhood education grants by regional government. International Journal of Humanities and Social Sciences Reviews, 3(2), 78–92. https://international.appisi.or.id/index.php/IJHS/article/view/615
Pemerintah Republik Indonesia. (2005). Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2005 tentang Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum. Jakarta: Pemerintah Republik Indonesia.
Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 79 Tahun 2018 tentang Badan Layanan Umum Daerah.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.
Peraturan Gubernur Jawa Barat Nomor 112 tahun 2021 tantang Pola Tata Kelola Badan Layanan Umum Daerah Satuan Pendidikan Daerah Provinsi Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Majalengka Pada Dinas Pendidikan Pemerintah Daerah Provinsi Jawa Barat.
Peraturan Gubernur Jawa Barat Nomor 140 tahun 2021 tentang Rencana Strategis Badan Layanan Umum Daerah Satuan Pendidikan Pemerintah Daerah Provinsi SMK Negeri 1 Tasikmalaya Pada Dinas Pendidikan Pemerintah Daerah Provinsi Jawa Barat.
Rahmawati, I., & Muhsyaf, S.A. (2025). Analisis Efisiensi Pengeluaran Anggaran Belanja Bidang Kesehatan dan Pendidikan Metode DEA 2021-2023. Jurnal ilmiah Global Education, 6(2), 395-405. https://doi.org/10.55681/jige.v6i2.3782
Rambe, I. H., & Syahputra, M. R. (2017). Aplikasi Data Envelopment Analysis (DEA) Untuk Pengukuran Efisiensi Aktivitas Produksi. Journal of Mathematics Education and Science, 2(2), 38-43. https://jurnal.uisu.ac.id/index.php/mesuisu/article/view/129
Rianti, A. (2021). Model Pengawasan Keuangan pada Badan Layanan Umum Daerah (BLUD) di SMK Negeri I Jenangan Ponorogo. Muslim Heritage, 6(2), 240-256. https://doi.org/10.21154/muslimheritage.v6i2.3119
Suseno, I. (2023). An evaluation of graduates’ employment of courses and vocational training institutions. Journal of Education Research and Evaluation, 7(1), 23-34. https://doi.org/10.23887/jere.v7i1.47594
Saputro, I. N., Soenarto, S., Sofyan, H., Riyanita, M. C., Rebia, P. S., & Listiana, A. (2021). The effectiveness of teaching factory implementation in vocational education: Case studies in Indonesia. Universal Journal of Educational Research, 9(11), 1841–1856. https://doi.org/10.13189/ujer.2021.091104
Sun, Y., Ling, J., & He, S. (2024). Actually existing state entrepreneurialism: From conceptualization to materialization. Progress in Human Geography, 48(2), 131150. https://doi.org/10.1177/03091325231219700
Ulkhaq, M. M., Oggioni, G., & Riccardi, R. (2024). Two-stage super-efficiency model for measuring efficiency of education in South-East Asia. Decisions in Economics and Finance, 47, 513–543. https://doi.org/10.1007/s10203-024-00453-1
Yoto, Y., Marsono, M., Qolik, A., & Romadin, A. (2024). Evaluation of teaching factory using CIPP (Context, Input, Process, Product) model to improve vocational high school students' skills. Jurnal Pendidikan Vokasi, 14(1). https://doi.org/10.21831/jpv.v14i1.62573
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Imam Suseno, Heru Suparman, Chandra S. Haratua, Nurdin Nurdin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
