ANGGRAINI, V. S. (2024) “ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA PADA MATERI TRANSFORMASI GEOMETRI BERDASARKAN TEORI APOS (ACTION, PROCESS, OBJECT, SCHEMA)”, TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 4(4), pp. 267-278. doi: 10.51878/teaching.v4i4.3784.