EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA VIDEO DALAM PROSES KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR MASA PANDEMI DI KELAS XI IPA3 SMA NEGERI 7 PONTIANAK
DOI:
https://doi.org/10.51878/teaching.v1i1.86Keywords:
Media Video, Belajar Mengajar, Masa PandemiAbstract
Tujuan penelitian dengan menggunakan Media Video dalam proses mengajar di masa pandemi adalah untuk mengetahui keberhasilan kegiatan belajar dan hasil penilaian di masa Pandemi dengan menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yaitu siklus I dan Siklus II data yang diambil dalam penelitian berupa hasil observasi belajar siswa, yang dilakukan dengan bertahap-tahap mengalami peningkatan yang signifikan daripada siklus I pertemuan 1, 2 dan 3. Sedangkan pada penerapan siklus II pertemuan keempat rata-rata hasil belajar siswa terdapat 90% yang memperolah nilai yang tuntas sesuai KKM yang ada. Meningkatnya efektivitas siswa dalam proses pembelajaran juga berdampak pada meningkatnya pemahaman siswa terhadap materi yang diberikan. Hal ini dapat dilihat dari hasil belajar yang diberikan pada setiap akhir pembelajaran daring pada siswa yang mempu memperoleh nilai sesuai KKM.
Downloads
References
Ahmad Saberi (2010) Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Quantum Teaching
Djam’an, S & Ann ,K. (2012) Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Fitriyani, Y., Fauzi, I., & Sari, M. Z. (2020). Motivasi Belajar Mahasiswa Pada Pembelajaran Daring Selama Pamdemic Covid-19. Jurnal Kependidikan, 6 (2)
Hilna Putria dkk (2020) Analisis Proses Pembelajaran Dalam Jaringan (DARING) Masa Pandemi COVID-19 pada Guru Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu Volume 4 Nomor 4 Tahun Halm. 861 – 872.
Hamdani, A. R., & Priatna, A. (2020). Efektivitas Implementasi Pembelajaran Daring (Full Online) Dimasa Pandemi Covid-19. Jurnal VI, 1–9.
Kompas (2020) Belajar dari Covid-19, Pakar UB: Peran Guru Tidak Terganti Teknologi Online at https://edukasi.kompas.com/read/2020/05/04/140605771/belajar-dari-covid-19-pakar-ub-peran-guru-tidak-terganti-teknologi?page=all Accessed 20 Oktober 2020.
Mahmud & Tedi Priatna (2008) Penelitian Tindakan Kelas Teori dan Praktik. Bandung: Tsabita.
Mustakim (2020) Efektivitas Pembelajaran Daring Menggunakan Media Online selama Pandemi Covid-19 pada Mata Pelajaran Matematika. Al asma: Journal of Islamic Education Vol. 2, No. 1.
Oktafia, I., H., & Siti, S., W., (2020) Pembelajaran Daring Sebagai Upaya Study From Home (SFH) Selama Pandemi Covid 19. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) Volume 8, Nomor 3
Shofan Hariyanto (2020). Pelatihan Editing Video Pembelajaran Dengan Kinemaster. Ikatan Guru Indonesia (IGI) Kerja Sama dengan Jaringan Sekolah Digital Indonesia (JSDI) dan Narasi.
Susilo, Herawati dkk (2009). Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Sarana Keprofesionalan Guru dan Calon Guru. Malang: Bayumedia
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.