EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DARING PADA KONDISI WFH/WFO DI MADRASAH IBTIDAIYAH KECAMATAN REBAN
DOI:
https://doi.org/10.51878/teaching.v1i3.445Keywords:
Efektivitas, daring, WFH/WFO, KualitatifAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi adanya implementasi moda pembelajaran daring di saat pemberlakuan Work From Home (WFH) dan Work From Office (WFO) di Madrasah Ibtidaiyah Kecamatan Reban. Opini yang berkembang di masyarakat menyatakan bahwa pembelajaran daring kurang efektif,karena pembelajaran daring sebelum pandemi global hanya diterapkan sebagai pendukung pembelajaran untuk pemberian tugas dan portofolio bagi peserta didik namun kondisi saat ini cenderung dipaksakan tanpa persiapan infrastruktur yang memadai menggantikan pembelajaran tatap muka. Oleh karena itu peneliti mempunyai keinginan yang kuat untuk menguji tingkat efektivitas pembelajaran dengan pendekatan kualitatif dan menggunakan desain studi kasus. Adapun pengumpulan data menggunakan wawancara dan angket. Angket disebarkan kepada 63 orang guru Madrasah Ibtidaiyah di Kecamatan Reban. Analisis data yang digunakan yaitu analisis data kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dengan berpedoman pada 7 indikator yang diteliti menunjukkan bahwa tingkat efektivitas pembelajaran pada kisaran 67%.
Downloads
References
Al Halik & Aini,Z. (2020). Analisis Keaktifan Siswa dalam Proses Pembelajaran Daring di Masa Pandemi COVID-19. Enlighten: Jurnal Bimbingan Konseling Islam.from m Vol. 3 No. 2 : 131-141
Arikunto,S. (2009). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Aneka Cipta
Keputusan Bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Menteri Agama, Menteri Kesehatan dan Menteri Dalam Negeri No. 01/KB/2021, No. 516 Tahun 2020, No. HK.03.01/Menkes/363/2020, dan No. 440-882 tentang Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran pada Tahun Ajaran 2020/2021 dan Tahun Akademik 2020/2021 di masa Covid-19
Ma’arif,S. (2011). Guru Profesional Harapan & Kenyataan. Semarang : Need’s Press
Mulyana,dkk. (2020). Pembelajaran Jarak Jauh Era Covid-19, Karya Tulis.Jakarta: Balai Penelitian dan Pengembangan Agama
Nasution ,W.N. (2017). Strategi Pembelajaran. Jakarta : Perdana Mulya Sarana. ISBN 978-602-6462-90-9
Nurdyansyah. (2019). Media Pembelajaran Inovatif. Sidoarjo Jawa Timur : Umsida Press. ISBN: 978-602-5914-71-3
Pakaya,N.,Kida,F.A & Atas,W. (2020). Dampak Media Pembelajaran Online Pada Pendidikan Islam MTs Al-Muhajirin Manado Dalam Prespektif Psikologi Anak Di Era Covid-19. JIVA: Journal of Behavior and Mental Health E-ISSN : 2723-4363 Vol. 1. No. 2 : 71 – 75
Rijali, A. (2018). Analisis Data Kualitatif. Jurnal Alhadharah Vol.17 No.33 hal.83
SE Sekretaris Daerah Kabupaten Batang 2021 Nomor : 800/096/2021 tanggal 2 Juli tentang sistem kerja pegawai Aparatur Sipil Negara di lingkungan Kabupaten Batang.
Terry,G.R. (1977). Program Learning Aid: Principles Of Management Illions: Richard, D.Irwinn, Inc.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
