TANTANGAN KEPEMIMPINAN ADAPTIF DALAM DUNIA PENDIDIKAN DI ERA GENERASI MILENIAL
DOI:
https://doi.org/10.51878/teaching.v4i2.3047Keywords:
kepemimpinan adaptif, pendidikan, generasi milenialAbstract
Adaptive leadership is essential in education, especially in the era of the millennial generation characterized by rapid technological development, dynamic social change and increasingly complex educational needs. This article explores the challenges educational leaders face in implementing adaptive leadership in modern school environments. The main challenges identified include adapting the curriculum to the needs of millennial students, integrating technology in the learning process, continuous professional development for teachers and creating an inclusive and collaborative school culture. This article also explores strategies that can be applied to overcome these challenges, with the aim of improving the effectiveness of adaptive leadership and advancing the quality of education. This research uses a qualitative approach to deeply understand the challenges faced by educational leaders in implementing adaptive leadership in the era of the millennial generation. This research is expected to provide deep and practical insights for educational leaders in managing their institutions amid the dynamics of change that continue to grow.
ABSTRAK
Kepemimpinan adaptif sangat penting dalam dunia pendidikan, khususnya di era generasi milenial yang ditandai dengan perkembangan teknologi yang pesat, perubahan sosial yang dinamis, dan kebutuhan pendidikan yang semakin kompleks. Artikel ini mengeksplorasi tantangan yang dihadapi para pemimpin pendidikan dalam mengimplementasikan kepemimpinan adaptif di lingkungan sekolah yang modern. Tantangan utama yang diidentifikasi mencakup penyesuaian kurikulum dengan kebutuhan siswa milenial, mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran, pengembangan profesional berkelanjutan bagi guru, serta penciptaan budaya sekolah yang inklusif dan kolaboratif. Artikel ini juga mengeksplorasi strategi-strategi yang dapat diterapkan untuk mengatasi tantangan tersebut, dengan tujuan untuk meningkatkan efektivitas kepemimpinan adaptif dan memajukan kualitas pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk memahami secara mendalam tantangan yang dihadapi oleh pemimpin pendidikan dalam menerapkan kepemimpinan adaptif di era generasi milenial. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang mendalam dan praktis bagi pemimpin pendidikan dalam mengelola lembaganya di tengah dinamika perubahan yang terus berkembang.
Downloads
References
Albano, C. (2012). What is adaptive leadership. Self Growth., 4.
Al Ma’arif. (2010). Adaptive Public Leadership: Tantangan Kepemimpinan Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA). Jurnal Administrasi Pemerintahan Daerah. Volume VIII, Edisi 1.
Badu, S. Q., & Djafri, N. (2017). Kepemimpinan dan perilaku organisasi. Gorontalo: Ideas
Publishing.
Balqis, R. R. (2021). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku Adaptif Anak Usia Dini. Auladuna: Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 3(1), 85–90.
Bambale, Abdu Ja’afaru, et.all, 2011. Stimulating Organizational Citizenship Behavior (OCBs) Reseach for Theory Development: Exploration of Leadership Paradigms. International Journal of Academic Business and Social Sciences August (2011), Volume 1, Special Issue
Bass, B. M., & Avolio, B. J. (1994). Transformational leadership and organizational culture. The International Journal of Public Administration, 17(3–4), 541–554.
Budi Ilham Maliki, dkk.(2024). Dampak Kepemimpinan Adaptif Terhadap Produktivitas Karyawan (Studi Kasus Pt. Sepatu Mas Idaman Sukaraja). Jurnal Media Akademik Edisi Januari / Vol. 2 No. 1. Universitas Bina Bangsa. Https://Doi.Org/10.62281/V2i1.71
Fauzi, A. (2017). Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Mengembangkan Lembaga Pendidikan Islam. Nidhomul Haq: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 53–64.
Fridayani, J.A. 2021 ‘Kepemimpinan Adaptif Dalam Agilitas Organisasi, Modus, 33(2), pp. 138–149.
Goleman, D. (1995). Emotional Intelligence. Bantam Books.
Guntoro, M. 2020. ‘Transformasi Kepemimpinan Adaptif Di Tengah Pandemi Covid-19’, Cendekia Jaya, 2(2), pp. 1–7. Available at: https://doi.org/10.47685/cendekia-jaya.v2i2.69
Hamdan dkk, 2023. Mengeksplorasi Mplementasi Kepemimpinan Adaptif Di Sekolah Islam Terpadu. Fastabiq: Jurnal Studi Islam ISSN 2723-0228 Vol. 4 No. 2 Bulan November Tahun 2023. Halaman: 185 – 199. DOI: https://doi.org/10.47281/fas.v4i2.142 Universitas Islam Bunga Bangsa Cirebon, Indonesia
Hutahaean, W. S., & SE, M. T. (2021). Filsafat dan Teori Kepemimpinan. Ahlimedia Book.
Heifetz, R., Grashow, A., & Linsky, M. (2009). The Practice of Adaptive Leadership: Tools and Tactics for Changing Your Organization and the World. Harvard Business Press.
Jakaria, Y. (2020). Integrasi Nilai Religiusitas Dengan Kepemimpinan Adaptif Pada Pelatihan Kepemimpinan Di Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Provinsi Jawa Barat. Jurnal Good Governance.
Kolb, D. A. (1984). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. Prentice-Hall.
Kurniawan Indra, S. et al. 2023. ‘Tantangan Era Digital dan Kepemimpinan Masa Depan serta Implementasinya di SMPN 1 Ciwaringin’, Jurnal Syntax Admiration, 4(1), pp. 99–108. Available at: https://doi.org/10.46799/jsa.v4i1.506
Lambert, N. M., & Nicoll, R. C. (1976). Dimensions of adaptive behavior of retarded and nonretarded publicschool children. American Journal of Mental Deficiency.
Magfiroh, H. et al. 2023. ‘Kepemimpinan Adaptif: Sebuah Studi Literatur’, pp. 118–136. Available at: https://jurnal.aksaraglobal.co.id/index.php/jmsc/article/view/162%0Ahttps://jurnal.aksaraglobal.co. id/index.php/jmsc/article/download/162/151
Mattayang, B. (2019). Tipe dan gaya kepemimpinan: suatu tinjauan teoritis. JEMMA (Journal of Economic, Management and Accounting), 2(2), 45–52.
McGlynn, A. P. (2005). Teaching Millennials, our newest cultural cohort. Education Digest, 71(4), 12-16.
Muliawaty, L. 2019. ‘Kebijakan: Jurnal Ilmu Administrasi Peluang Dan Tantangan Sumber Daya Manusia Di Era Disrupsi’, Kebijakan: Jurnal Ilmu Administrasi, Vol. 10 No, pp. 1–11.
Outcalt, C. L., Faris, S. K., McMahon, K. N., Tahtakran, P. M., & Noll, C. B. (2001). A leadership approach for the new millennium: A case study of UCLA’s Bruin Leaders Project. Journal of Student Affairs Research and Practice, 38(2), 158–168.
Prensky, M. (2001). Digital natives, digital immigrants part 1. On the Horizon, 9(5), 1-6.
Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Siagian, S. (2007). Teori dan Praktik Kepemimpinan [Theory and Practice of Leadership]. Jakarta: Rineka Cipta.
Yukl, Gary. 2010. Kepemimpinan Dalam Organisasi. PT Indeks. Jakarta
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
