MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PESERTA DIDIK SD MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN JARIMATIKA
DOI:
https://doi.org/10.51878/strategi.v4i1.2950Keywords:
Kemampuan Berhitung, Jarimatika, Peserta DidikAbstract
It was found that many students in remote areas had deficiencies in numeracy skills. Because there are still many educators who use memorization methods which can burden the brains of students who have limited memory. This research aims to determine students' numeracy skills produced by using the Jarimatics learning method. The research method used is literature with a qualitative descriptive approach. Data was obtained from various sources related to the things being researched, in the form of books, journal articles, scientific writings and research results related to this research. The results of this research show that the Jarimatics learning method can improve students' numeracy skills.
ABSTRAK
Ditemukan banyak sekali didaerah pedalaman para peserta didik yang memiliki kekurangan dalam kemampuan berhitung. Karena masih banyak ditemukan pendidik yang menggnuakan metode menghapal yang dapat membebani memori otak peserta didik yang memiliki daya ingat terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berhitung peserta didik yang dihasilkan dengan menggunakan metode pembelajaran jarimatika. Metode penelitian yang digunakan adalah kepustakaan dengan pendekataan deskriftif kualitatif. Data diperoleh dari berbagai sumber yang berhubungan dengan hal-hal yang diteliti, berupa buku, artikel jurnal, tulisan-tulisan ilmiah maupun hasil-hasil penelirtian yang berkaitan dengan penelitian ini. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa metode pembelajaran jarimatika dapat meningkatkan kemampuan berhitung peserta didik.
Downloads
References
Andi Quraisy, Ilhamuddin Ilhamuddin, Abdul Gaffar, Randy Saputra Mahmud, Andi Alim Syahrir, and Muhammad Muzaini. 2022. “Pelatihan Penggunaan Metode Jarimatika Dan Perkalian Cepat Bagi Siswa Smp.” Jurnal Abdimas Indonesia 2 (2): 286–93. https://doi.org/10.53769/jai.v2i2.248.
Anggraeny, Neng Dewi, and Siti Masyithoh. 2022. “Pengaruh Penggunaan Metode Jarimatika Terhadap Kemampuan Berhitung Perkalian Anak Usia Sekolah Dasar.” Elementar?: Jurnal Pendidikan Dasar 2 (1): 87–102. https://doi.org/10.15408/elementar.v2i1.24530.
Dewi, Vivi Fitria, Yusuf Suryana, and Syarip Hidayat. 2020. “Pengaruh Penggunaan Jarimatika Terhadap Kemampuan Berhitung Perkalian Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar.” Edubasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar 2 (2): 79–87. https://doi.org/10.17509/ebj.v2i2.26816.
Dwi Alifiani Rusmawati. 2015. Pintar Berhitung. Edited by Asep Bagus. Jakarta Selatan: Penerbit PT Kawan Pustaka.
Dwi Rahmayanti, Jesica. 2023. “Penggunaan Metode Jarimatika Dalam Meningkatkan Kemampuan Berhitung Perkalian Dasar.” Risda: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam 7 (1): 1–13. https://doi.org/10.59355/risda.v7i1.97.
Ernawati. 2021. Problematika Matematika. Edited by Mohammad Supratman. Aceh: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Farhana, Syarifah, Aam Amaliyah, Agustini Safitri, and Rika Anggraeni. 2022. “Analisis Persiapan Guru Dalam Pembelajaran Media Manipulatif Matematika Di Sekolah Dasar.” Educenter?: Jurnal Ilmiah Pendidikan 1 (5): 507–11. https://doi.org/10.55904/educenter.v1i5.171.
Hamidah, Fitri Khofiyya, Andas Nidaa’an, and Aurellia Faradita Putri. 2022. “Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Jarimatika Pada Mata Pelajaran Matematika Di Sekolah Dasar.” Conference of Elementary Studies 1 (1): 115–25.
Himmah, Khusnul, Jamal Makmur Asmani, and Latifah Nuraini. 2021. “Efektivitas Metode Jarimatika Dalam Meningkatkan Kemampuan Berhitung Perkalian Siswa.” Dawuh Guru: Jurnal Pendidikan MI/SD 1 (1): 57–68. https://doi.org/10.35878/guru.v1i1.270.
Ikhwani Saufa, and Husni Thamrin. 2022. “Meningkatkan Kemampuan Berhitung Melalui Metode Jarimatika Di Panti Asuhan Washliyah Lubuk Pakam.” ABDISOSHUM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sosial Dan Humaniora 1 (1): 131–35. https://doi.org/10.55123/abdisoshum.v1i1.515.
Maja, Ibnu, Silvana Oktanisa, and Fransisca Ully. 2024. “Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Penerapan Metode Jarimatika Pada Materi Penjumlahan Dan” 4 (1): 2–10.
Nurrohmah, Sri, and Sri Muryaningsih. 2022. “PENGARUH JARIMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN BERHITUNG PERKALIAN DAN PEMBAGIAN KELAS IV DI SD NEGERI WETON-WETAN.” Renjana Pendidikan Dasar 2 (1): 32.
Pristiwanti Desi. 2022. “Pengertian Pendidikan.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling 4 (1980): 1349–58.
Salsinha, Cecilia Novianti, Eva Binsasi, and Elinora Naikteas Bano. 2019. “Peningkatan Kemampuan Berhitung Dengan Metode Jarimatika Di Sekolah Dasar Negeri (SDN) Neonbat Nusa Tenggara Timur.” Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat 15 (2): 73–84. https://doi.org/10.20414/transformasi.v15i2.1302.
Sofiyah, Khotna, Edy Surya, Edi Syaputra, Pendidikan Dasar, Program Pasca, Sarjana Universitas, Negeri Medan, et al. 2011. “Membangun Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Kemandirian Belajar Siswa Melalui Pembelajaran Geometri Berbasis Pendidikan Matematika Realistik,” no. December: 1–9.
Yani, Yustina, Magdalena Dhema Dhema, and Agnesia B. Anomeisa. 2022. “Peningkatan Kemampuan Berhitung Menggunakan Metode Jarimatika Pada Peserta Didik Kelas Iv Sdk 051 Waigete.” JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) 5 (4): 1171–88. https://doi.org/10.22460/jpmi.v5i4.10776
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 ASTRI MADA SARI, ASTRYA RAHMADANI, KHOTNA SOFIYAH
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
