Khani, N. M., W. F. Harahap, and R. Septian. “PERBEDAAN MOTIVASI DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DAN TWO STAY TWO STRAY ”. SECONDARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah , vol. 6, no. 2, Feb. 2026, pp. 248-56, doi:10.51878/secondary.v6i2.9296.