Khani, N. M., Harahap, W. F. and Septian, R. (2026) “PERBEDAAN MOTIVASI DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DAN TWO STAY TWO STRAY ”, SECONDARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah , 6(2), pp. 248-256. doi: 10.51878/secondary.v6i2.9296.