Maradona, M., & Eliza, M. (2025). EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP AKTIVITAS, MOTIVASI, DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK . SECONDARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah , 5(4), 595-601. https://doi.org/10.51878/secondary.v5i4.7264