Darmawansyah, T., Rizal, & Setiyawan, W. O. N. . (2026). PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH KONTEKSTUAL DENGAN TEKNIK SCAFOLDING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK SISWA . SECONDARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah , 6(2), 624–633. https://doi.org/10.51878/secondary.v6i2.10165