SYA’BANA, M., HARIYONO, E. ., & MAHARANI, T. D. . (2024). PENGARUH PENDEKATAN CULTURALLY RESPONSIVE TEACHING TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPA . SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Dan IPA, 4(2), 74-88. https://doi.org/10.51878/science.v4i2.2965