Siregar, K. Z., Ramdhani, S., & Sumarni, S. (2026). PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) TERHADAP PEMAHAMAN MATEMATIS DAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA SDN . SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Dan IPA, 6(2), 1197–1208. https://doi.org/10.51878/science.v6i2.10734