PENGGUNAAN LEMBAR KERJA BERUPA TEKA TEKI SILANG DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA KELAS IX

ACHMAD SYAHREZA

doi:10.51878/science.v1i3.690

Authors

ACHMAD SYAHREZA SMP Islam Integral Luqman Al Hakim Batam

DOI:

https://doi.org/10.51878/science.v1i3.690

Keywords:

Lembar Kerja Peserta Didik, Teka Teki Silang, Hasil Belajar

Abstract

This study was aimed to determine the effect of crossword puzzles on improving science learning outcomes for grade IX at SMPI Integral Luqman Al Hakim Batam. The research method was arranged in a quasi-experimental way. There are 2 types of data obtained, namely (a) primary data in the form of student answers in working on student worksheets containing exercises in the form of crossword puzzles, (b) secondary data in the form of literature studies, interviews, and learning reflections. The results of this study indicate an increase in learning outcomes, so that in the future it becomes one of the choices of work and innovation in the development of student worksheets that contain practice questions.

ABSTRAK
Penelitian ini dalam rangka untuk mengetahui pengaruh teka teki silang terhadap peningkatan hasil belajar IPA kelas IX di SMPI Integral Luqman Al Hakim Batam. Metode penelitian disusun dengan quasi experiment. Terdapat 2 tipe data yang diperoleh, yaitu (a)data primer berupa jawaban peserta didik dalam mengerjakan lembar kerja peserta didik berisi latihan dalam bentuk TTS, (b)data sekunder berupa studi literatur, wawancara, dan refleksi pembelajaran. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar, sehingga kedepannya menjadi salah satu pilihan karya dan inovasi pada pengembangan lembar kerja peserta didik yang memuat latihan soal.

References

Abu Ghuddah, A. F. (1996). ar-Rasul al-Mu'allim. Aleppo : Maktabah al-Mathbu'at al-Islamiyyah

Akhmedjanova, D. A. (2021). Effective Ways Of Improving Memory In Learning Process. Scientific Journal Impact Factor, Vol. 2 Issue 5 pp. 167-170

Al-Hijaziy, Muhammad Mahmud. (1992). Tafsir al-Wadhih. Beirut : Dar al-Jail al-Jadid

An-Nahlawiy, Abdurrahman. (2007). Ushul al-Tarbiyyah al-Islamiyyah wa Asalibuha fil Bait wal Madrasah wal Mujtama’. Beirut : Dar al-Fikr

Hake, Richard R. (1998). Interactive Engagement Versus Traditional Methods:Asixthousand-student Survey of Mechanics Test Data for Introductory Physics Course. Am. J. Phys. 66 (1),

Martinez Serna, M. I., & Parra Azor, J. F. (2011). Active Learning: Creating Interactive Crossword Puzzles. Congreso Internacional De Innovacion Docente Universidad Politecnica De Cartagena.

Springfield, Mass., U.S.A. (1930). Webster’s New International Dictionary Of The English Language. G. & C. Merriam Company

Susilaningsih, E. (2009). Efektivitas Penerapan Teka-Teki Silang pada Hasil BelajarSiswa Materi Pokok Sistem Pencernaan Makanan di SMP Islam 2 Mondokan. Jurnal Pendidikan. Semarang: Universitas Negeri Semarang.