PENGARUH METODE EKSPERIMEN DENGAN MEDIA VIRTUAL REALITY TERHADAP KEMAMPUAN SAINS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK AR-RAHIM
DOI:
https://doi.org/10.51878/science.v4i2.3020Keywords:
kemampuan sains, metode eksperimen, virtual realityAbstract
This research aims to determine the effect of experimental methods using virtual reality media on children's science abilities at Ar-Rahim Kindergarten. The research approach used is a quantitative approach with a Quasi Experimental Design research type. The independent variable in this research is the experimental method with Virtual Reality media and the dependent variable in this research is scientific ability. The population in this study was 38 children at Ar-Rahim Kindergarten. Sampling in this research used purposive sampling. Where the sample in this study was 14 children with 7 children as the experimental group and 7 children as the control group. The data collection techniques used are observation, tests and documentation. The data analysis techniques used are descriptive statistical analysis and non-parametric statistical analysis. So it can be concluded that the experimental method using virtual reality media has a significant influence on children's science abilities at Ar-Rahim Kindergarten, seen from the children's science abilities after being given virtual reality media.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode eksperimen dengan media virtual reality terhadap kemampuan sains anak di TK Ar-Rahim. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Experimental Design. Variabel bebas dari penelitian ini adalah metode ekperimen dengan media Virtual Reality serta variabel terikat dalam penelitian ini adalah kemampuan sains. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 38 orang anak di Taman Kanak-Kanak Ar-Rahim. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan purposive sampling. Dimana sampel dalam penelitian ini adalah 14 anak dengan 7 anak sebagai kelompok eksperimen dan 7 anak sebagai kelompok kontrol. Teknik Pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik non parametrik. Jadi dapat disimpulkan bahwa metode eksperimen dengan media virtual reality memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan sains anak di TK Ar-Rahim dilihat dari kemampuan sains anak setelah diberikan media virtual reality.
Downloads
References
Akil Musi, M., & Yusri Bachtiar, M. (2022). Artikel Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Pelatihan Pembelajaran Sains Satuan Pendidikan Anak Usia Dini. 4, 165–173. Https://Prosiding.Ummetro.Ac.Id/Index.Php/Snppm
Hakim, N. L. Risyda. Dkk. (2020). Pengaruh Pembelajaran Sains Berbasis Eksperimen Terhadap Keterampilan Proses Sains Pada Anak Usia Dini. Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 17(1), 1–12. Http://Ejournal.Upi.Edu/Index.Php/Edukid
Izza. (2017). Pelaksanaan Pembelajaran Sains Anak Usia Dini Di TK Pembina Kecamatan Muara Bulian. Program Studi PG-PAUD, 2(1).
Kadir, A. (2014). Pengantar Teknologi Informasi (A. Kadir, Ed.; Revisi).
Ma’viyah, A. (2021). Metode Eksperimen Dalam Pembelajaran Sains Untuk Anak Usia Dini (Experimental Methods In Science Learning For Early Childhood). Prosiding Konferensi Integrasi Interkoneksi Islam Dan Sains, 3, 97–101.
Mustaqim, I., Pd, S. T., & Kurniawan, N. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality. Jurnal Edukasi Elektro, 1(1). Http://Journal.Uny.Ac.Id/Index.Php/Jee/
Nasaruddin R. (2022). Peningkatan Kemampuan Sains Melalui Kegiatan Eksperimen Anak Usia Dini Di TK Mawar. Jurnal Kependidikan, 11(4), 1–10. Https://Jurnaldidaktika.Org
Prameswari, D. M. (2019). Upaya Meningkatkan Kemampuan Sains Melalui Metode Eksperimen Mencampur Warna Kelompok B1 Di TK Permata Hati Lampung Tengah.
Sukaryawan Dkk. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Virtual Reality Terhadap Hasil Belajar Anak Kelompok B Pada Tema Pengenalan Binatang Buas. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 16(1).
Suryameng, Dkk. (2019). METODE EKSPERIMEN DALAM PEMBELAJARAN SAINS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA DINI DI TK SANTA YOHANA ANTIDA 2 SINTANG. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1). http://jurnal.stkippersada.ac.id/jurnal/index.php/PAUD
Susilowati. (2016). Pengenalan Sains Melalui Percobaan Sederhana Pada Anak Kelompok B di KB-RA IT Al-Husna Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Anak, 6(1).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
