PENGARUH KEMAMPUAN ABSTRAK DAN KEMAMPUAN NUMERIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA KELAS XI IPA SMA SEKABUPATEN BOGOR
DOI:
https://doi.org/10.51878/science.v1i1.262Keywords:
Kemampuan Abstrak, Kemampuan Numerik, dan, Prestasi Belajar matematika.Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Pengaruh kemampuan abstrak terhadap prestasi belajar matematika, (2) Pengaruh kemampuan numerik terhadap prestasi belajar matematika (3) Pengaruh kemampuan abstrak dan kemampuan numerik terhadap prestasi belajar matematika. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Data yang digunakan melalui teknik tes dan menggunakan analisis kuantitatif r1 = 0,547, menunjukan bahwa kemampuan abstrak dan prestasi belajar matematika mempunyai korelasi yang cukup berarti, kemampuan abstrak berpengaruh terhadap prestasi belajar matematika sebesar 29,92%. Hasil pengujianuji hipotesis didapat Zo > Zt atau 9,46 > 1,96 berarti ada pengaruh yang signifikan antara kemampuan abstrak dengan prestasi belajar matematika. Pengaruh tersebut dapat dinyatakan dalam persamaan regresi Y= 29,1+ 0,325 X1. r2 = 0,593 berarti kemampuan numerik dan prestasi belajar matematika mempunyai korelasi positif yang cukup berarti, kemampuan numerik berpengaruh terhadap prestasi belajar matematika sebesar 35,17%. Hasil pengujian hipotesis didapat Zo > Zt atau 10,25 > 1,96 berarti ada pengaruh yang signifikan antara kemampuan numerik dengan prestasi belajar matematika Pengaruh tersebut dapat dinyatakan dalam persamaan regresi Y= 21,8+ 0,384 X2. r12y = 0,691, menunjukan bahwa kemampuan abstrak dan kemampuan numerik secara bersama-sama mempunyai korelasi positif yang cukup berarti, dan memberikan pengaruh terhadap prestasi belajar matematika sebesar 74,75%. Hasil pengujian hipotesis didapat Fo > Ft atau 119,5 > 3,04 berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara kemampuan abstrak dan kemampuan numerik dengan prestasi belajar matematika. Pengaruh tersebut dapat dinyatakan dalam persamaan regresi Y = 10,2 + 0,205 X1 + 0,280 X2.
Downloads
References
Aunurrahman. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Arikunto Suharsimi. (2007). Evaluasi Program Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Baharuddin. (2007). Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Baharuddin. (2007). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Dimyati, Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta
Hasan Iqbal. (2006). Analisis Data Penelitian dengan Statistik. Jakarta:Bum Aksara
Helmi Dyan R. (2009). 12 Permainan Untuk Meningkatkan Inteligensi Anak. Jakarta: Visi Media
Muhibbin Syah. (2010). Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya
Morin Edgar, (2005). Tujuh Materi Penting bagi Dunia Pendidikan. Yogyakarta: Kanisius
Prasetyono Dwi Sunar. (2008). Bimbingan & Pelatihan Tes IQ dan Kepribadian Anda. Yogyakarta: Diva Press
Riyanto Yatim. (2001). Metodologi Penelitian Pendidikan. Surabaya: SIC
Santoso Gempur. (2007). Metodologi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher
Sardiman A.M,. (2003). Interaksi Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Soemanto Wasty. (2006). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Sudijono Anas. (2001). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Sudjana. (2005). Metode Statistika. Bandung: Tarsito
Sunarto. (1999). Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Rineka Cipta
Wirartha I Made. (2006). Pedoman Penulisan Usulan Penelitian, Skripsi, dan tesis. Yogyakarta: CV. Andi Offset
Wulandari Dini. (2009). Super Referensi Tes. Jakarta: Wahyu Media
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.