PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS PRAKTIKUM UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI KIMIA HIJAU

Authors

  • NUNING SETIANINGSIH MAN 2 Yogyakarta

DOI:

https://doi.org/10.51878/science.v3i3.2450

Keywords:

hasil belajar, motivasi, kimia hijau

Abstract

This study aims to determine the motivation and learning outcomes of students in class XD MAN 2 Yogyakarta using practical learning methods on green chemistry material. This study uses a pre-experimental one case study design. The population of this study were 27 students in class XD. Data collection techniques used are questionnaires and tests. Questionnaires are used to obtain data about students' learning motivation. The data analysis technique used is a quantitative approach. Score criteria are stated on a low, medium and high scale. Mastery learning if you meet the KKTP in the range of 66-85. The results showed that through learning with the practicum method the completeness of learning was 81% and good motivation was 100%.

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi dan hasil belajar peserta didik kelas XD MAN 2 Yogyakarta menggunakan metode pembelajaran praktikum pada materi kimia hijau. Penelitian ini menggunakan rancangan pre experiment one case study. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas XD sebanyak 27 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah menggunakan angket dan tes. Angket digunakan untuk mendapatkan data tentang motivasi belajar peserta didik. Teknik analisis data yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Kriteria skor dinyatakan dalam skala rendah, sedang dan tinggi. Ketuntasan belajar jika memenuhi KKTP pada rentang 66-85. Hasil penelitian menunjukkan melalui pembelajaran dengan metode praktikum ketuntasan belajar sebesar 81% dan motivasi bagus sebesar 100%.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abadi, S.M, Bahriah, E.S .2016. Motivasi Belajar Siswa pada Materi Ikatan Kimia Melalui Metode Praktikum. Educhemia Jurnal Kimia dan Pendidikan volume 1 No 1 2016: 86-96

Agung Tri Prasetya, Sudarmin, M. Alauhdin(2019).Praktikum Kimia Analisis Instrumentasi Berbasis Proyek Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Dan Motivasi Belajar Indonesian Journal of Natural Science Education (IJNSE) Volume 2, Nomor 01, 2019, pp: 164-172

Ainurrahman. 2012.Belajar dan Pembelajaran.Bandung:Alfabeta.

Aqib Zainal.2003.Karya Tulis Ilmiah Bagi Pengembangan Profesi Guru. Bandung: Yrama Widya.

Chiapetta, E. L., & Kobala, T. R. (2010). Science Instruction in The Middle and Secondary School (7th ed). Boston: Progressive Publishing Alternatives.

Depdiknas. (2007). Panduan Penilaian Kelompok Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. Jakarta: BSNP.

Evi Sapinatul Bahriah , Sella Marselyana Abadi (2016). Motivasi Belajar Siswa Pada Materi Ikatan Kimia Melalui Metode Praktikum. Jurnal EduChemia Vol.1, No.1, Januari 2016 .

Hastuti, Ani. 2013, Penerapan Pembelajaran Berbasis Praktikum Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Biologi Materi Pokok Sistem Reproduksi Manusia, Skripsi Tidak Diterbitkan, Yogyakarta, S1 UIN Sunan kalijaga Yogyakarta

Kemdikbud. (2014). Peraturan Menteri No 59 tahun 2014 tentang Kurikulum SMA/MA. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Nisa Umi Mahmudatun. 2017. Metode Praktikum untuk Meningkatkan Pemahaman dan Hasil Belajar Siswa Kelas V MI YPPI 1945 Babat pada Materi Zat Tunggal dan Campuran. Jurnal Proceeding Biology Education Conference Volume 14, Nomor 1 Halaman 62 – 68

Merta, L.M .2020. Praktikum kimia hijau untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal of Lesson and learning Studies volume 3 no 3 Oktober 2020, 461-468

Movitaria, M. A., & Shandra, Y. (2020). Improving Teachers’ Abilities In Video Based Learning By Using Microsoft Powerpoint Application Through Workshop. Jurnal Basicedu, 4(4), 1423–1428

Mulyono, Wekke Ismail Suardi.(2018). Strategi pembelajaran di Abad Digital. Yogyakarta:Gawe Buku

Rustaman, N. 2005. Strategi Belajar Mengajar Biologi. Malang: UM Press.

Saifuddin Azwar.2010.Penyusunan Skala Psikologi.Yogyakarta:UNY Press

Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kualitatif Kuantitatif dan R &D. Bandung : Alfabeta

Usman, S., Pramudiyanti, P., & Marpaung, R. R. T. (2014). Perbandingan Penggunaan Metode Demonstrasi Dengan Metode Praktikum Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah, 2(3).

Yusmanidar , Ibnu Khaldun dan Mudatsir.(2017).Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah Menggunakan Metode Praktikum Dalam Upaya Meninggkatkan Keterampilan Proses Sain Dan Motivasi Siswa Pada Pokok Bahasan Hidrolisis Garam. Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA (JIPI), 1(1): 73-80, Juni 2017

Downloads

Published

2023-09-13

How to Cite

SETIANINGSIH, N. (2023). PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS PRAKTIKUM UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI KIMIA HIJAU . SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Dan IPA, 3(3), 189-193. https://doi.org/10.51878/science.v3i3.2450

Issue

Section

Articles