UPAYA MENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG SISI LENGKUNG MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY PADA SISWA KELAS IX DI SMP NEGERI 70 JAKARTA

Authors

  • NURKOMARIA NURKOMARIA SMP Negeri 70 Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.51878/science.v1i1.159

Keywords:

Prestasi belajar, Pembelajaran Inquiry, Bangun Ruang Sisi Lengkung

Abstract

Tujuan penelitian dengan menggunakan pendekatan pembelajaran Inquiry  diharapkan peserta didik mampu meningkatkan prestasi belajar matematika terhadap materi Bangun Ruang Sisi Lengkung  melalui penelitian tindakan kelas yang terdiri atas  tindakan siklus I, siklus II dan  siklus III. Data yang diambil dalam penelitian ini merupakan data hasil observasi, tindakan siklus I,siklus II  dan siklus  III serta data pendukung lainnya. Dari hasil penelitian diperoleh data telah terjadi peubahan tingkat prestasi peserta didik menjadi lebih baik. Hal ini terlihat dari perubahan hasil nilai rata-rata kelas dari 60,4  pada siklus 1 hampir sama   yaitu 63,1 dengan  ketuntasan  14,3% pada siklus II  rata –rata  hasil belajar menjadi 72,7 dengan ketuntasan 62,5% sedangkan pada siklus III  jumlah  ketuntasan naik  menjadi 87,5 % dengan rata-rata hasil belajar 83,4 . Dengan demikian dapat dikemukakan bahwa pembelajaran dengan menggunakan pendekatan  pembelajaran Inquiry  mampu meningkatkan prestasi belajar  peserta didik terhadap materi Bangun  Ruang Sisi Lengkung pada mata pelajaran Matematika  di kelas IX  SMP N . 70  semester genap  tahun pelajaran 2019-2020

Downloads

Download data is not yet available.

References

Hamalik,Oemar. (2010). Psikologi Belajar Mengajar,Bandung : Sinar Baru Algensindo

W. Gulo. (2008). Strategi Belajar-Mengajar. Jakarta. Grasindo.

Ju-ling Shih, dkk. (2010). An Inquiry-based Mobile Learning Approach to Enhancing Social

Science Learning Effectiveness.Jurnal of Educational Technology&Society.13(4),50–62

Djuanda, dkk. (2009). Model pembelajaran di sekolah dasar. Sumedang: UPI Sumedang

Press.

Suyatno. (2009). Menjelajah Pembelajaran Inovatif. Sidoarjo: Masmedia Buana Pustaka

Suriasumantri,Jujun.S. (2009). Filsafat Ilmu Sebuah Pengantar Populer, Jakarta: Sinar Harapan

Suyitno, A. (2004). Dasar dan Proses Pembelajaran Matematika I, Semarang : Universitas

Negeri Semarang

Mullis, I.V.S., Martin, M.O., Foy, P., Arora, A. (2012). TIMSS 2011 Internasional Results in

Mathematics. United States: IEA.

Jamaris, M. (2014) . Kesulitan belajar. Bogor, Indoensia: Ghalia Indonesia.

Usman, M. U. (2002). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Dimyati. (2009). Belajar dan Pembelajaran, Jakarta, Rineka Cipta.

Arikunto, Suharsimi. (2007). Manajemen Penelitian Jakarta :Rineka Cipta

Sanjaya, W. (2006). Strategi pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.Kementrian

Usman, M. U. (2002). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Pendidikan Dan Kebudayaan. (2018). Buku Paket Matematika kelas 9 (IX) Kurikulum 2013

edisi revisi 2018

Bundu, P. (2006). Penilaian Ketrampilan proses dan Sikap Ilmiah, Jakarta : Departemen

Pendidikan Nasional Direktorat Jendral Pendidikan Tingkat Tinggi Direktorat

Ketenagaan

Downloads

Published

2021-06-30

How to Cite

NURKOMARIA, N. (2021). UPAYA MENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG SISI LENGKUNG MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY PADA SISWA KELAS IX DI SMP NEGERI 70 JAKARTA. SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Dan IPA, 1(1), 1-12. https://doi.org/10.51878/science.v1i1.159

Issue

Section

Articles