KHOIROTIN N. UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN TUTOR SEBAYA DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN MODEL ARISAN . paedagogy [Internet]. 2021Jul.21 [cited 2024Dec.26];1(1):33-9. Available from: https://jurnalp4i.com/index.php/paedagogy/article/view/336