KHOIROTIN, N. . “UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN TUTOR SEBAYA DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN MODEL ARISAN ”. PAEDAGOGY : Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, vol. 1, no. 1, July 2021, pp. 33-39, doi:10.51878/paedagogy.v1i1.336.