KHOIROTIN, N. . (2021). UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN TUTOR SEBAYA DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN MODEL ARISAN . PAEDAGOGY : Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 1(1), 33-39. https://doi.org/10.51878/paedagogy.v1i1.336