Kinasih, J.P. et al. 2026. PENGARUH SELF-REGULATED LEARNING DAN INTENSITAS MEDIA SOSIAL TERHADAP PEDAGOGICAL SKILL MAHASISWA DENGAN SMARTPHONE DISTRACTION SEBAGAI VARIABEL MODERASI. PAEDAGOGY : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi. 6, 2 (May 2026), 1152–1162. DOI:https://doi.org/10.51878/paedagogy.v6i2.10878.