HERMAWAN, A.; SUPENO, S.; FARISI, M. I. . PENGARUH MODEL PROBLEM-BASED LEARNING DI LUAR KELAS TERHADAP KETERAMPILAN ARGUMENTASI ILMIAH SISWA SEKOLAH DASAR DALAM PEMBELAJARAN IPAS. LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, [S. l.], v. 5, n. 4, p. 1634-1642, 2025. DOI: 10.51878/learning.v5i4.7519. Disponível em: https://jurnalp4i.com/index.php/learning/article/view/7519. Acesso em: 23 feb. 2026.