PENINGKATAN MUTU SEKOLAH DENGAN PERENCANAAN BERBASIS DATA RAPOR PENDIDIKAN

Authors

  • NASYROHAH HERFIYANTI Program Studi Manajemen Pendidikan Pascasarjana, Universitas PGRI Semarang
  • WITA SETIYANTI Program Studi Manajemen Pendidikan Pascasarjana, Universitas PGRI Semarang
  • AGUSTIN WULANDARI Program Studi Manajemen Pendidikan Pascasarjana, Universitas PGRI Semarang

DOI:

https://doi.org/10.51878/learning.v4i3.3149

Keywords:

Rapor pendidikan, perencanaan berbasis data, peningkatan mutu

Abstract

The Ministry of Education, Culture, Research, and Technology (Kemdikbud Ristek) has issued the Free Learning policy to achieve quality education for all Indonesian citizens. Quality education focuses on developing basic competencies and character to ensure that students experience learning progress, making them more competent and characterful. One of the initiatives under the Free Learning policy is the Education Report Platform. The launched Education Report Platform provides data on the evaluation results of the education system as an improvement on previous quality reports. This research is a descriptive qualitative study to examine the issues, reflect on achievements, and provide constructive discussion materials with relevant stakeholders to achieve the expected success.

ABSTRAK
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemdikbud Ristek) mengeluarkan kebijakan Merdeka Belajar dalam rangka tercapainya pendidikan berkualitas bagi seluruh rakyat Indonesia. Pendidikan berkualitas berfokus pada pengembangan kompetensi dasar dan karakter untuk m??emastikan peserta didik mengalami kemajuan belajar sehingga lebih kompeten dan berkarakter. Salah satu kebijakan Merdeka Belajar yang telah diluncurkan adalah platform Rapor Pendidikan. Platform Rapor Pendidikan yang diluncurkan merupakan sebuah platform yang menyediakan data laporan hasil evaluasi sistem pendidikan sebagai penyempurnaan rapor mutu sebelumnya. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif untuk mengkaji bagaimana permasalahan, merefleksikan pencapaian, dan memberikan bahan diskusi konstruktif bersama para pemangku kepentingan terkait untuk mencapai keberhasilan yang diharapkan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Bresciani, M. J. (2010). Data?driven planning: Using assessment in strategic planning. New Directions for Student Services, 2010(132), 39–50. https://doi.org/10.1002/ss.374

Carlson, D., Borman, G. D., & Robinson, M. (2011). A multistate district-level cluster randomized trial of the impact of data-driven reform on reading and mathematics achievement. Educational Evaluation and Policy Analysis, 33(3), 378-398. https://doi.org/10.3102/0162373711412765

Gehrmann, A., Pelzmann, S., & Matthes, D. (2017). Data-driven planning and regional educational management. In Education, Space and Urban Planning (pp. 319-327). Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-42638-9_29

Global Education Monitoring (GEM) Report 2020. (n.d.). UNESCO. Retrieved from https://www.unesco.org/en/articles/global-education-monitoring-gem-report-2020

Gustafsson-Wright, E., Osborne, S., & Aggarwal, M. (n.d.). Digital tools for real-time data collection in education. Brookings. Retrieved October 2, 2023, from https://www.brookings.edu/articles/digital-tools-for-real-time-data-collection-in-education/

Kemdikbudristek. (2022a). Permendikbudristek No. 9 Tahun 2022 tentang Evaluasi Sistem Pendidikan oleh Pemerintah Pusat dan Pemerintah Daerah Terhadap Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah. Jakarta: Kemdikbudristek.

Kemdikbudristek. (2022b, March). Merdeka Belajar Episode Kesembilan Belas: Rapor Pendidikan Indonesia [Paparan Mendikbudristek]. Retrieved from https://merdekabelajar.kemdikbud.go.id/upload/file/194_1648802135.pdf

Kemdikbudristek. (2022c). Buku Saku Rapor Pendidikan Indonesia untuk Satuan Pendidikan. Retrieved from https://merdekabelajar.kemdikbud.go.id/upload/file/200_1648811699.pdf

Kemdikbudristek. (2022d). Buku Saku Rapor Pendidikan Indonesia untuk Daerah. Retrieved from https://merdekabelajar.kemdikbud.go.id/upload/file/201_1649322280.pdf

Mahmudah, S., Yoenanto, N. H., Psikologi, F., & Airlangga, U. (2020). Strategi pendidikan dasar untuk mencapai akuntabilitas pengelolaan pendidikan. Retrieved from http://ejournal.utp.ac.id/index.php/JPF/article/view/3314/520522063

Musakirawati , M. ., Jemmy, J., Anggriawan, . F., Triansyah , . F. A. ., Akib, A., & Tahir, A. (2023). PEMANFAATAN PLATFORM RAPOR PENDIDIKAN INDONESIA TERHADAP PERENCANAAN BERBASIS DATA. JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan), 7(2), 201–208. https://doi.org/10.26740/jdmp.v7n2.p201-208

Schildkamp, K., Ehren, M., & Lai, M. K. (2012b). Editorial article for the special issue on data-based decision making around the world: From policy to practice to results. School Effectiveness and School Improvement, 23(2), 123–131. https://doi.org/10.1080/09243453.2011.652122

Schildkamp, K., Karbautzki, L., Breiter, A., Marciniak, M., & Ronka, D. (2012a, August). The use of data across countries: Development and application of a data use framework. In IFIP Conference on Information Technology in Educational Management (pp. 27-38). Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-38411-0_4

Downloads

Published

2024-08-09

How to Cite

HERFIYANTI, N., SETIYANTI, W. ., & WULANDARI, A. . (2024). PENINGKATAN MUTU SEKOLAH DENGAN PERENCANAAN BERBASIS DATA RAPOR PENDIDIKAN. LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(3), 508-512. https://doi.org/10.51878/learning.v4i3.3149

Issue

Section

Articles